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《幼儿园教育社会教育活动及设计》考试一试卷试题及答案 《幼儿园社会教育活动及设计》考试一试题与答案 一、单项选择题（每 题 2 分，共 20 分） 1、在幼儿园社会教育活动中，师幼经过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教 师能够向幼儿提出问题，也能够解答幼儿的问题，不受时间、地址和人物的限制。 在课内、课外、个人或集体都能够采纳，这一方法是 (B) A 、解说法 B 、发言法 C 、议论法 D 、察看演示法 2 、在幼儿园社会教育活动中，教师依照社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、 直观教具、 录像等能够是他们被感知的资料， 使幼儿经过察看获取相应的社会知识、 社会感情及社会行为的一种教育方法是 (D) A 、解说法 B 、发言法 C 、议论法 D 、察看演示法 3 、评论时考虑活动目标能否完好、能否分解到位、能否以幼儿社会性发展水同等因 素为依照、能否落实在活动内容和活动过程中、能否适合地确定了本次活动的重难 点、能否明确有层次、能否易于操作和能否能够查验，这属于 (A) A 、评论活动的目标 B 、评论活动的内容 C 、评论活动的准备 D 、评论活动的过程 4 、对于排队公正等候规则、轮番规则、集体服务规则等内容属于 (D) 1 / 7 《幼儿园教育社会教育活动及设计》考试一试卷试题及答案 A 、基本道德规范认知 B 、文明礼貌行为规范的认知 C 、公共场所行为规范的认知 D 、集体活动规范的认知 5 、在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与少儿一同联欢，共同进行 分享和体验活动属于 (D) A 、自我教育活动 B 、社会环境与规范认知活动 C 、人际交往教育活动 D 、多元文化教育活动 6 、主体对其自己的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一观点是指： (C) A 、个性 B 、社会性 C 、自我意识 D 、社会化 7 、评论者应当主要考虑；教师所选择的教育内容能否切合幼儿社会性教育的需要， 能否切合幼儿社会性发展的实质状况；对幼儿来说，教育内容能否为幼儿一定的， 能否切合幼儿的认知水平，幼儿能否愿意接受 , 属于 (B) A 、评论活动的目标 B 、评论活动的内容 C 、评论活动的准备 D 、评论活动的过程 8 、对于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不任意打断他人的发言、集中注意聆听他 人发言等内容属于 (B) A 、基本道德规范认知 B 、文明礼貌行为规范的认知 C 、公共场所行为规范的认知 D 、集体活动规范的认知 2 / 7 《幼儿园教育社会教育活动及设计》考试一试卷试题及答案 9 、个人试着身临其境地去饰演另一个在实质生活情形中不属于自己角色的行动过 程，进而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是 (A) A 、角色饰演法 B 、移情训练法 C 、价值澄清法 D 、加强评论法 10 、教师预先制定一系列少儿关怀的问题，让全体少儿一同来表示自己建议的一种 方法。 (A) A 、价值表决法 B 、发言法 C 、察看法