幼儿园中班语言教案(20211120064151).pdfVIP

找相反 【活动目标】 1、引导幼儿积极思维，理解相反的含义。 2、体验游戏的愉悦感，发展幼儿口语表达能力。 3、能准确找出意义相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相反的。 【活动准备】 1、实物：箱子，皮球（大 小）棍（粗 细）线绳（长 短）纯净水瓶（冷 热） 书 （厚 薄）秤砣和泡沫 （重 轻）橡皮泥和石头 （软 硬）装木珠的饮料瓶 （多 少） 2、图片：白天 黑夜胖 瘦上 下睁眼 闭眼笑 哭 【活动流程】 （一）、通过实物引导幼儿理解相反的含义。 1、出示奇妙的箱子引起幼儿兴趣。 2、通过箱子中的实物，幼儿观察发现其不同，并积极用语言表述。皮球（大 小 硬 软粗糙 光滑） 小结：像这样大和小、硬和软、粗糙和光滑意思反着的就 叫相反。 （二）、游戏“找朋友”。 幼儿每人从箱子中摸一件物品，通过看、摸、掂等 比较方式自主探索， 自己发现藏在其中的相反面， 找出与自己手中所拿物品相反 的另一幼儿成为好朋友，并大胆积极的运用语言表达出来。如：我有一瓶热水， 我有一瓶冷水，我的书薄，我的书厚 ,, 。 （三）、图片游戏“找相反” 启发幼儿观察大图片，自己思考选出哪两个是 反着的，并用身体部位适当表现。 （四）说相反： “请小朋友想一想，在我们的周围，我们的生活中还有哪些 事物是相反的？” （延伸 你怎样把坏事情变成好事情呢？如把噪音变成好 听的乐音，引导幼儿向积极方面进行换位思维） 四、师幼互动游戏“说相反” ，体验语言交流的乐趣。 【结束活动】 孩子们听音乐变换方式出活动室 （如：脚步轻重、快慢、等等）。 小兔采蘑菇 咱们赶快回家把今天发生的事讲给他听一听吧。 ”回家。 三、朗诵、表演儿歌。 1、兔妈妈： “兔爸爸，兔爸爸快出来，孩子们有事要告诉你。 ” 2、（兔爸爸出场）“什么事呀？哪个宝宝告诉我呀， ** 宝宝你来说吧？” （提醒其 他小兔，别人在表演时认真的观看，不讲话，做一只有礼貌的兔宝宝） 3、“** 宝宝表演得很好，他高兴的时候我知道他看到了大蘑菇，他害怕的时候， 我知道他看见了老狼，真棒！其他宝宝呢？” 4 、兔妈妈： “我们的宝宝都一样棒！现在他们就一起表演给你看。 ”小兔一起表 演。 5、兔爸爸：“真不错，正好咱们九龙坡要举行一个儿歌大赛，我看咱们的兔宝宝 可以去参加，准会拿一个大奖。 ” 6、兔妈妈：“哎呀，真的呀，宝宝们想不想去拿大奖？（想）那咱们就应该努力 的练习哟，那现在就再来练练吧， 宝宝们一定要带上表情和动作念儿歌， 这样呀 效果才好。”幼儿念儿歌。 7、兔妈妈：“不错有进步如果 ,, 就更好了， 今天我们请了几位观众来看大家表 演，宝宝们一定要把自己最好的一面拿出来哟！ ”小兔表演。 四、总结。 兔妈妈： “宝宝们是越来越厉害了，不过还得加紧练习这样才有希望在比赛中拿 大奖，宝宝们忙了一天，也饿了那赶紧把我们采到的“蘑菇”拿出来吃吧”小兔 吃蘑菇，结束活动。 捡果果 一、活动目标 1、初步学会歌曲，培养幼儿在唱歌时咬字清晰，用自然的声音演唱歌曲。 2、感受歌曲旋律，让幼儿初步感受京剧音乐，会用简易乐器为歌曲伴奏。 3、通过对故事主题的提升，培养幼儿从小养成诚实的好品德。 二、重点与难点 1、重点：培养幼儿在唱歌时咬字清晰，用自然的声音演唱歌曲。 2、难点：让幼儿初步感受京剧音乐。 三、材料与环境创设：多媒体课