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四年级下学期课外阅读指导教案 第八册课外阅读指导教学设计 1、读书兴趣要广泛 2、阅读时间巧安排 3、名人读书法 4 、提要式笔记法 5、疑读法 6、阅读科普读物 7、概括文章的主要内容 8、要素法读记事 9、学习复述 课题 1、读书兴趣要广泛 课型 实践体验型 教学目标 1、通过实践指导学生培养自己广泛的兴趣，阅读多方面、多学科 的书籍。 2、明确培养广泛兴趣的途径，积极培养广泛兴趣。 课前准备 了解学生阅读兴趣情况。 搜集有关培养兴趣的名言 步骤 教师活动 学生活动 交流名言，明确意义。 1 、交流有关兴趣的名人名言： 2、你知道什么是兴趣？你读哪方面的书有兴趣？ 兴趣就是求知欲。 愉快地探求知识的一种意向。 兴趣是学习最重要的一种动 力，加快达到学习目的。 3、小结：兴趣是阅读的动力，可以使你获得更多的知识，那你应该有广泛 有兴趣，就能学到多方面的知识。 1、 全班交流名人名言： 兴趣是最好的老师。 （爱因斯坦）知之者不如好之者，好之者不如乐之者， 发愤忘食，乐而忘忧。 （孔子） 2、小组讨论、调查组长填好调查表上缴，全班统计。 1 你喜欢阅读哪方面的书？ 指导方法，尝试练习。 ⒈根据学生统计表，让同类阅读型的学生在一起交 流为什么有这方面的兴趣？ ⒉让小组选出代表全班交流。 3、小结，明确读书兴趣要广可以从下面方法培养。 ①从自己喜欢的开始，逐步拓展。 ②请别人推荐书自己读和吸收别人的阅读的快乐。 ③在阅读中培养。 ⒈学生分组：科技、文学、地理、历史 ……八大组交流自己的阅读经历 2、 全班交流。 ⒊听了不同类型同学的交流，说说自己的感受或收获。 实践体验 巩固方法 1、让学生字《报春花》上自选一篇文章来阅读，并作好梗概介绍 给大家。 2、摘录自己喜欢的段落。 1、自选课文阅读或在小组内交流。 2、各自摘录。 布置作业 巩固成果 1、制订阅读计划，扩大自己阅读的范围。 2、请学生回家做学习笔记。 1 、根据自己实际情况制订 阅读计划。 2、有时间可在阅读时间进行，提高学生运用读书方法的能力。 课题 2 、阅读时间巧安排 课型 活动实践型 教学目标 1、通过阅读指导，培养学生珍惜时间，利用点滴时间有计划 地阅读。 2、增强阅读的计划性，学会合理安排时间。 课前准备 1、搜集有关时间的名言。 2 2、了解学生的课外阅读情况 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 警句激趣 导入新课 1、出示名人警句：善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 —— 歌德 我用的是零头布， 做衣服有整料固然好， 没有整段时间， 就尽量把零星时间 利用起来，加起来可观得很。－－苏步青 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。－－达尔文 2、学生全班交流。 3、小结引入新课：阅读需要时间，我们要珍惜时间，才会有时间读书。 1、 学生读名人警句，说其中含义。 ①珍惜时间，才能有时间。 ②化零为整，就有了时间。 ③我们要珍惜每一分钟时间。 2、学生交流名人警句。 交流感悟 明白方法 1、阅读时遇到没有时间你怎么办？ 2、点拨议读法的基本方法：