《第6课“六一”的歌》教案（公开课专用）获奖教案（2022年） (1).docVIP

“六一的歌〞教案设计 二年级下册 湖南文艺出版社 教案背景 1，面向学生：小学 2，学科：音乐 2，课时：1 3，学生课前准备：打击乐器 教学课题 ?六一的歌? 教材分析 教学目标：  1：能学会唱?“六一〞的歌?，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。  2：能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。 教学重点： 学会唱?“六一〞的歌?，并能用多种形式来表现歌曲。 教学难点： 旋律中的音程跳进以及“X X X〞 和 “XX 0X〞 节奏 教学方法 愉快教学法 五、教学过程 一、情境定向 学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。  1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？ 师：“六一〞儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。 2、欣赏小朋友庆六一。 师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。 ://image.baidu /3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。 ://image.baidu / 二：导学铺垫  师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌?六一的歌?。〔板书：六一的歌〕 首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。 〔1〕 课件展示： ://wenku.baidu /view/eb3ce53343323968011c92c8.html “六一〞的歌儿是〔 〕的  “六一〞的鲜花是 〔 〕 的  “六一〞的小朋友一个个都是 〔 〕 的  A香 B甜 C美 〔2〕 同桌互相讨论，然后请学生选择。 〔3〕 选择好后学生齐声朗读。 三：学习新歌  1、初次聆听歌曲范唱。 师：刚刚同学们的表现非常棒，下面我们就来聆听一下?六一的歌?，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一〞的歌。学生初步感受音乐。 听后找同学起来答复。 2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？ 3、教师有感情的范唱歌曲。 师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。 4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。 5、旋律组合 师：同学们，你们看，“六一〞的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la〞依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。  6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。〔课件展示〕 〔领〕“六一〞的 ︱ 歌 儿 ︱ 是 甜 ︱ 的 0 ︱  〔齐〕啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩︱ 是呀 是甜 ︱ 的 0 ︱  〔领〕“六一〞的 ︱ 鲜 花 ︱ 是 香 ︱ 的 0 ︱ 〔齐〕啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 是呀 是香︱ 的 0 ︱ 〔领〕“六 一〞的︱小朋 友︱小 朋 ︱友 0 ︱一个 0个︱ 都是 美 ︱ 的 0 ︱ 〔齐〕啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 一个 个 ︱都是 美 ︱的 啊哩 ︱ 哩 0 ‖ 参加打击乐伴奏，请同学们表演。 7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱歌词。 8、学唱歌曲 师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一〞的歌吧！ 〔1〕课件显示歌曲旋律及曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。 ://wenku.baidu /view/eb3ce53343323968011c92c8.html〔2〕想一想：用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。 〔3〕指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。 参加领唱齐唱。9、启发学生创编歌词，并唱一唱。你们的歌声真美，吸引了贝贝同学，她也编了一首“六一〞的歌词，让我们一起读一读吧！ (出示课件) “六一〞的太阳红红的，“六一〞的草儿绿绿的，“六一〞的小鸟是快乐的。 请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？ 10、参与表现 师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚，拍肩，拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。四、课堂小结  师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一〞的歌，最后让我们一起载歌载