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观 察 物 体;〔 1 〕;〔 1 〕;活动要求：
1. 按照一定的顺序换位置。
① ② ② ③ ③ ④
2. 观察步骤：
〔1〕定 位 置
〔2〕快 拍 照
〔3〕闭 眼 想
〔4〕选 照 片
3. 由于场地有限，我们在换位置的时候一定要注意平安。;马青;桌上放着一个茶壶，4位同学从各自的方向进行观察。;红 红;红 红;从恐龙的前面看到的填“前面〞，从侧面看到的填“侧面〞，从后面看到的填“后面〞;;小法官，请判断〔对的在括号里打 “ √ 〞 ，错的请打 “ × 〞 〕; 1. 两人观察同一个物体，看到的形状却不相同，出现这种现象的原因是〔 〕不同，所以看到的物体的形状也就〔 〕。;空白演示;《盲人摸象》的故事告诉我们：
看事物不能只看一局部，这样看到的事物是不完整的，我们只有从不同的方面，全面的看物体，才能看到物体真实的样子。;
总结：
孩子们，今天我们学习了观察物体，知道了从不
同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的。
生活中，需要我们去观察的地方还有很多很多，希望孩
子们能够做一个有心人，在生活中观察、观察、再观察，
能成为一名小小的数学家。
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