小学环境教育《穿衣与环保》教学设计.docVIP

环境教育学科教学设计方案 （ 学年度第一学期） 单 元 第一单元 课题 穿衣与环保 教学内容 课本第6-8页内容 教学目标 1.使学生了解穿的衣服面料和生产过程。 2.使学生知道服装的制作过程给环境带来的影响。 3.使学生养成勤俭节约的好习惯。 教学重点 服装的制作过程给环境带来的影响 教学难点 养成勤俭节约的好习惯 教学具准备 收集衣服的面料种类 教 学 过 程 设 计 一、教学引入 师：同学们喜欢逛街买衣服吗？ 生：喜欢！ 师：现在是21世纪，流行着各种各样舒适随意、色彩斑斓的服装，在服装的大千世界里，说一说衣服都是什么面料做成的呢？ 生：服装的面料五花八门，日新月异。有纯棉，纯毛，纯丝，纯麻制品，有皮革裘皮制品，还有化纤，尼龙制品.... （课前收集资料，回答很丰富） 师:同学们真是认真的收集了，那我们今天就一起学习关于美丽服装的知识（板书课题：穿衣与环保） 二、学习新课 1、请同学们带着以下的问题观察： 你身上穿的衣服一般是用什么面料制成的？你知道它是怎样生产出来的吗？ 2、试着讲述一件棉质衣服的生产过程。 师生共同谈论交流。 3、畅所欲言（预设情境） 生：化纤产品本身具有不可降解性，特别是合成纤维，其废弃物回收成本高，燃烧后污染空气，废弃后不易降解，会造成土质恶化。 4、小组讨论 （1）想一想：化纤服装的制作过程个资源，环境带来了哪些影响？ （2）