《悯农》教学设计_4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《悯农》教学设计 一、教学目标  1、通过诵读两首古诗，使学生感受到人民生活的艰辛，懂得劳动果实来之不易。从而教育学生热爱人民，尊重劳动人民，珍惜劳动人民的劳动成果。  2、认识本课11个字，一个多音字没mo，会正确书写8个字。  3、指导学生能正确、流利、有感情地诵读诗文，背诵诗文，激发学生学习古诗的兴趣。  二、教学重点  1、掌握本课的会认字和会写字。  2、理解古诗内容，会背诵两首诗。  三、教学难点  感受古诗的意境韵律的同时，感受劳动人民的辛苦。  同时，培养学生喜欢古诗、爱学古诗的兴趣。  四、教学准备  字词卡片、电脑课件或图片、课前查找有关资料。  五、教学时数  3课时。  六、教学过程  第一课时  (一)由图导入新课。  1、同学们，你们知道我们吃的粮食是怎么来的吗？  (农民伯伯辛勤耕种出来的)请大家到田间看看他们是怎么种田的。(课件演示或出示图片)  2、指导学生看图，图上画的是什么时间？谁在做什么？  再仔细观察农民伯伯的动作、表情，说一说你有什么感觉。  3、有位诗人看