《广玉兰》教学案例设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《广玉兰》教学案例设计 教学目标：  1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。  2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解孕育、渗透、衬托、生生不息等词语的意思。  3、能找出表达课文中心的句子，能清是从哪机方面赞美广玉兰的。  4、能联系自己的生活实际，理解为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。  教学重点：课文的第二段为教学的重点。  教学准备：  1、亲自去观察广玉兰。  2、观察自己喜欢的一种植物。  3、文中的图片和文字投影。  第一课时  教学目标：  1、正确、流利地朗读课文。  2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解孕育、渗透、衬托、生生不息等词语的意思。  3、初读课文，弄清课文的层次。  教学过程：  一：图片导入。  出示广玉兰的图片，让学生说说自己了解的广玉兰。  板书10 广玉兰说说会从哪几方面来写广玉兰。  二：自学课文。  1、读准生字的字音，认清字形。  2、边读边想，读懂主要词语，特别是描写、赞美广玉兰的词语。如