《假如给我三天光明》教学设计2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《假如给我三天光明》教学设计2 《假如给我三天光明》教案  教学目标：  1、调动多种朗读手段，品味本文洗练、流畅、优美的语言。  2、深入思考和领悟文章中的名言警句所蕴含的人生哲理，从中获得有益的启迪。  3、体会对光明的渴望之情和对待生命的积极态度，感受海伦凯勒的精神世界，进而热爱生活、珍惜生命。  教学重难点：  1、正确理解对“明眼人”等健康人的“批评”言辞。  2、领会文中关键句反复出现的作用。  教学课时：2课时  课前预习：疏通字词；熟读课文；读《一个伟大的女性》了解  教学时间：4月2、3日  教学过程：  一、导入  1、你知道海伦凯勒吗？  2、请你用几个形容词来评价一下海伦凯勒。（坚强、好学等）  3、海伦凯勒的故事给你感受最深的是什么？为什么？  二、朗读课文，整体感知  1、多形式朗读课文  2、圈划语句，感知课文  A文中列举了大多数人的生活态度是怎样的？  圈划文中的句子：饱食终日、无所事事、怠倦、视而不见听而不闻、无鉴赏之心、熟视无睹、淡漠、平庸、麻木、呆滞  B认为大多数