《你像一个巨人》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《你像一个巨人》教学设计 教学目标  1、能借助拼音认读巨、坪、藏、森、婚、礼、震、弱、保、护10个生字;注意区分平翘舌音、前后鼻音;认识部首示字旁。会描写坪、保、护、弱、林、礼  2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，能把自己的感受读出来;背诵课文。  3、理解课文意思，爱护绿化，爱护小生命。  教学媒体：录像、幻灯片、磁带  教学过程  一激发兴趣，揭示课题。  1.多媒体引入：  师：你们知道吗?在一个奇妙的世界里，一束草叶就是浓密壮观的丛林，小小的露珠比篮球都大，在这里，小小的草叶会变得巨大无比，小小的雨点就如狂风暴雨，在这里，住着一些特别的小居民这就是属于昆虫的微观世界，睁大眼睛，我们来做一次昆虫世界的探险旅行吧!  放录像  看了片子，你想说什么?  我觉得  2.对于这里的居民各种小昆虫来说，你，人类世界中的你，就像是一个巨人。  3板书课题  教学生字：巨(笔顺)。  二感知课文，学习生字。  1.为什么这样说呢?我们听听录音，注意听清生字的读音  2.交流自学情况。  读词语(注意平翘舌音)