大班数学活动教案相邻数.pdfVIP

活动目标： 1、感知并理解相邻数的概念，掌握 1--10 的相邻数，理解并能说 出相邻数之间多一少一的关系。 2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴 趣。 重点难点： 理解相邻数的含义，掌握 10 以内各数的相邻数。 活动准备： 数字卡片１套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰 活动过程： 一、师生互动，随音乐进入教室。 1、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝 宝交朋友好吗？看小汽车来了，我们快快出发吧！ 2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。 二、谈话激发兴趣。 1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗？你旁边和你挨住坐的两个 朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗？（指名说）小 朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我 们见面了，我们来看看，他们都是谁？（出示数字卡片 1--10 ）。 2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。 3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。 （课件出示） 三、初步认识相邻数。 1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！ （1）我们来看看数字宝宝 2 的邻居是谁呀？ 2 的前面是几？ （是1）， 2 的后面呢？（是 3）（ 1 和 3 是 2 的邻居，也叫做 2 的相邻数。） （2）数字宝宝 5 也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！ （把5 贴在 黑板上，让幼儿给 5 找邻居） （3）出示卡片 9 让幼儿给 9 找邻居。 小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！ 他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后 面一个，小朋友们可要记清楚了。 四、 拓展活动，加深幼儿理解。 1、给小动物找邻居。 教师课件出示小动物图片，让幼儿数一数它的个数，并说一说它邻 居的个数。 2、游戏《智救羊羊》 游戏规则：教师请１０名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊 羊头饰，并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐《我只是一只 羊》，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。 并告诉其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。 （游戏数 遍） 五、结束部分。 师：今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、 好邻居， 它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝 宝一样，大家团结友爱互帮互助。 相关推荐 活动目标： 1、欣赏歌曲，掌握数高楼的节奏，感受歌曲活泼、欢快的特点。 2、通过视听结合引导幼儿理解歌词，感知各种各样的楼房。 环境创设： 活动准备： 歌曲 MTV 重点与难点： 感知节奏和各种各样的高楼。 活动过程： 一、谈话导入活动 1、师：你们看到过高楼吗？在哪里看到的？它是怎么样的？有几 层呢？ 2 、师：现在我们城市里的高楼是越造越多、越造越高、越造越漂 亮了，今天有一群小朋友要去看高楼、数高楼，我们也一起去看看吧！ 二、欣赏歌曲 MTV 1、第一次欣赏 欣赏后提问： （1）你们看到了什么？听到了什么？ （2 ）你们喜欢听这首歌吗？为什么？（引导幼儿感受歌曲活泼、 欢快的特点） 2、第二次欣赏 欣赏后提问：小朋友是怎样数高楼的？（引导幼儿掌握数高楼的节 奏） 3、第三次欣赏 欣赏前交代任务：看一看、听一听里面的高楼是怎么样的？