大班艺术活动——欣赏名画《盲女》.pdfVIP

大班艺术活动——欣赏名画《盲女》 活动生成 我所在幼儿园实施的 “渗透式领域课程”中，美术教育教学内容里， 名画欣赏占有很重要的比例， 《盲女》就是其中的欣赏内容之一。此画 是英国画家约翰·埃弗雷特·密莱 (1829-1896) 所作。这是一幅表现乡 村现实生活的油画。密莱运用古典画法，一丝不苟地刻画出一对流浪儿 在雨过天晴后的神态：盲女聆听着小伙伴对大自然的描述。我所带班级 中的孩子，以前美术活动中名画欣赏接触不多，而且作为老师的我，这 方面的知识也有限。名画欣赏应该从哪一点入手 ?如何让幼儿感受名画 的独特魅力 ? 目标又怎样定位及落实 ?这些都是我们所面临的问题。 我们 希望借此次欣赏活动，探讨如何引导孩子欣赏名画 ?达到怎样的教学目 的?并希望通过这样的探讨活动，提升孩子和老师对名画的鉴赏能力， 帮助孩子和老师提高审美能力。 活动目标 1．欣赏名画《盲女》，领会画面中所呈现的自然风光之美，体验盲 女用心去感受的沉静的自然之美。 2 ．在由音乐与环境烘托出的艺术氛围中用心去想象、感受作品的 经历与人物的 { 情感。 3．能对盲女的境遇产生同情，愿意给予生活中的盲人关心与帮助。 活动准备 1．柔美的音乐一段——班得瑞的《迷雾森林》 ，眼罩人手一份。 2．操作纸，各色彩纸，剪刀，胶水。 3．教学图片： 《盲女》 4．幼儿戴着眼罩做一些日常活动，感受盲人的生活。 活动过程 一、幼儿用眼罩蒙住眼睛，体验黑暗中的感受。 师：眼睛看不见，会有什么不方便 ?心里是什么样的感觉 ? 放班得瑞的音乐《迷雾森林》 。幼儿听音乐，用心感受大自然发出 的美妙声音，体验只用耳朵去聆听的那一份宁静。 师：你听到了什么 ?这音乐带你到一个什么地方 ? ( 分析：让幼儿亲自体验看不见感受， 用心体验音乐所表现的内容， 带幼儿进入浓浓的艺术氛固之中。 ) 二、出示《盲女》图，师幼一起欣赏。 1．启发幼儿观察画面。 师：你看到了什么 ?地上有什么 ?远处有什么 ?你还看到了什么 ? 2．与幼儿讨论画面中人物的关系。 师：画面上的人是谁 ?她们两个坐在这里干什么 ?他们为什么来到这 里? 3．帮助幼儿观察人物的表情，用心体验盲女的感受。 师：看看她们的眼睛有什么不一样呢 ?盲人姐姐能感受到周围美丽 的景色吗 ?从哪里看出来的 ?你对这幅画有什么感受 ? 4．与幼儿一起感受整幅画面的色彩给人带来的视觉感受。 师：请你告诉盲人姐姐，在她的周围都有哪些美丽的景色 ?是什么 颜色的 ? 5．鼓励幼儿给画面起名字。 师：你喜欢这幅画面吗 ?请你为它个名字。 ( 老师和幼儿一起观察画面内容，体会画面所表达的意境，理解画 面所反映的内涵。老师和孩子一样是观察者、聆听者、学习者，共同理 解和体验画面带给人的心灵感受。通过给画取名字，促使孩子对整幅画 面有个全面的概括，发展孩子的想象力和分析综合能力。 ) 三、引导幼儿用心去想象、感受作品的意境与人物的情感。 1．师：请你来学学画面上的盲人姐姐，用耳朵聆听大自然发出的 声音，用心去感受大自然的美丽。 2 ．请幼儿带上眼罩，听着音乐，