大班音乐活动教案对歌.pdfVIP

活动目标： 1、了解歌唱的不同形式以及广西壮族人民喜爱对歌的风俗。 2、学习对歌，体验音乐给大家带来的快乐。 活动准备： 视频快乐颂、山歌对歌。 活动过程： 一、相互问好，以歌舞《快乐颂》引入课题。 小朋友们好！你们快乐吗？ -- 哦，看来今天小朋友的心情都不一样 嘛。那小朋友们你们平时都会做些什么来表达自己的心情呢？ -- 是吗？ 其实不管什么时候、做什么事情拥有一个快乐心情非常的重要，而唱歌 就是一个特别好的方式。让我们一起拥有一个快乐心情吧。 （播放快乐 颂，快乐歌唱、舞蹈激起幼儿兴趣！ ） 二、欣赏视频，感知不同的歌唱形式。 1、回忆平时唱歌情形，感知合唱，独唱等唱歌形式小朋友们你快 乐吗？你喜欢唱歌吗？那， 我们平时都是怎样唱歌的呢？谁来说说看？ （幼儿回答，教师引导） 很多的人一起唱叫什么？ （合唱）小组几个人， 几个人的唱叫什么？（小组唱）一个人唱呢？（独唱） 。。。不错唱歌的 形式有很多种，但一样能给大家带来快乐！知道吗？在中国有个美丽地 方叫广西，那里的壮族民人也很喜欢唱歌，我们一起去看看他们是怎么 唱歌吧？请仔细的欣赏哦！ 2、播放视频山歌，幼儿欣赏。感知领唱，齐唱的歌唱形式。 （1）引导幼儿交流讨论：他们唱歌和我们一样吗？怎样唱的呢？ （一个人领其他人跟唱） 一个人在前面领着唱叫什么？（领唱）那后 面很多人一起整齐的唱呢叫什么？（齐唱） （2 ）教师小结：原来（除了合唱，小组唱，独唱，领唱） ，齐唱也 是唱歌的一种的形式。 3、播放视频对歌，幼儿欣赏。感受壮族的对歌这个特殊的风俗。 （1）欣赏视频：广西的壮族人，不但喜欢唱歌还把唱歌当成话来 讲哦，一起去听听吧，听听他们都在说些什么？（播放视频） （2 ）教师引导，幼儿交流讨论：这次他们是在领唱，齐唱吗？ -- 那他们是怎么唱的呢？一个问一个答， 能用简单的两个字来说吗？他们 一个问一个答的对着唱叫什么？对唱！ 在视频里这个有山有水的地方就 是广西。在哪里每年的三月三他们都会举行歌会，家家户户都来唱歌。 很多的问答他们都能用唱歌来表示呢。 我们再一起看看他们都问了些什 么吧。 三、欣赏对歌的音乐《什么水面打筋斗》 ，学习对歌。 1、欣赏对歌感受对歌形式，熟悉旋律。 2 、教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容。如什么水面打 筋斗什么水面起高楼什么水面撑雨伞什么水面共白头。 3、学唱歌曲《什么水面打筋斗》 四、结束部分。 幼儿用绸带，围裙扮演壮族娃娃对唱，充分感受对山歌的乐趣。 相关推荐 设计意图： 《对歌》原本是刘三姐电影中的插曲，形式很简单，一问一答，我 们班的幼儿也相应接触过这种形式。 但这首歌的旋律对于中班的孩子来 说有点难，因此我在上课前已经让幼儿熟悉过对歌的旋律，运用了《什 么圆圆红通通》 。我运用小朋友所熟悉的小动物，把动物身上最大的特 征用谜语的形式编进对歌当中， 使幼儿更加能够理解， 乐于去参加对歌。 活动目标： 1、感知民间对歌的歌唱形式，尝试学习对歌。 2、积极参加对歌，体验对歌的乐趣。 活动准备： 1、 大象、小兔，以及歌曲的图谱。 2、 幼儿已熟悉对歌的旋律。 3、 音乐《刘三姐对歌》 。 活动过程： 一、《刘三姐对歌》音乐导入 师