大班数学教案：钟表告诉我.pdfVIP

活动目标 1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、 半点。 2、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 活动准备 1、课件 - 认识钟表 2、实物挂钟一个，操作材料等。 活动过程 一、出示挂钟，引出主题 1、提问：它叫什么？除了在家你还在什么地方看到过钟？ 2、钟的作用是什么？ 3、教师小结：时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上 的时间来进行工作学习和休息。 二、认识钟的基本结构 1、看看这个钟是什么形状的？钟上有什么？ （时针、分针、秒针、数字、刻度。 ） 2、想幼儿介绍钟的各个结构。 3、教师小结：钟的结构。 三、学看正点和半点 1、时针和分针是怎么来告诉我们时间的呢？请你自己认真想一想， 做一做。 2 、时针和分针它们非常喜欢和我们一起做你追我赶的游戏呢，它 们是怎么做的？ （教师拨动时针，让幼儿仔细观察并说一说） 3、时针走的慢还是分针走的慢？分针走一圈，时针走多少 ? ( 时针走的慢，分针走的快，分针走一圈，时针走一格，这就是一 小时。 ) 4、幼儿尝试拨钟，感受正电荷半点的不同。 5、师生共同小结。 总结时针、分针运转的规律。 相关推荐 数字邻居（大班数学教案） 活动名称数字邻居 活动目标 1 通过游戏感知 6 以内数字的相邻数， 初步了解前后数字 多 1 或少 1 的关系。 2 培养思维的敏捷性。 活动准备 11—6 数字卡片各一张。 2 动物胸饰人手一份 , 积木房 6 间. 活动过程 一：坐火车 . 感知相邻两数之间多 1 少 1 的关系 1、请小朋友根据自己的票子上的号子坐不同的车厢 . 2 、数数自己的车厢里有几个人前面车厢有几个乘客哪个车厢乘客 多 后面车厢有几个人哪个车厢人少 3、教师小结 二：按指令下车。进一步感知相邻数。 三：找房间，进一步感知相邻数的关系 1、老虎的房间号码是 4 的小邻居 2．小鸟是 6 的小邻居 3．鸭子是 2 的小邻居 4．熊猫是 1 的大邻居 5．蝴蝶是 5 的小邻居 6、小猫是 5 的大邻居。 四、游戏数字找邻居 1 老师出示数字 , 分别找大邻居或小邻居。 2 幼儿根据自己的数字去找大邻居或小邻居。 活动目标 1、认识不同面值的人民币，能熟练、准确地辨别不同面值的人民 币。 2 、尝试在生活中运用人民币，学会简单使用人民币，锻炼幼儿的 观察力、操作能力。 3、培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。 活动准备 1、ppt 课件 - 认识人民币 2、商店的布景（商品上都标有价格） 。 3、红包两个。 活动过程 一、导入 1、游戏：找朋友。 每名幼儿手拿一个数字，在音乐声中四散走，音乐停，拿着相同数 字的幼儿手牵手，围成一个圈。 二、谈话 1、出示红包 教师：小朋友，请猜一猜这是什么？我们来一起看看里面有什么？ 2 、小结：长方形，像纸张一样的叫纸币；圆圆的、硬硬的、金属 材料做成的叫硬币， 我们把这些钱叫“人民币” 。 三、了解人民币的用途，并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面 值的人民币。 教师：小朋友们，你们知道人民币是用来干什么的呢？ 什么情况下用到它？你能说出它们是多少吗？ 四、通过课件认识人民币 1、认识人民币。 演示课件，出示 100 元、 50 元、 20 元、 10 元面值的人民币，熟