大班数学活动教案学习5以内数的加法.pdfVIP

活动目标： 认识加号 +和等号 =，学习列加法算式。 活动准备： 1. 教师演示材料：实物玩具娃娃 3 个，梨子图片 5 张， +=的图卡、 1-5 数字卡。 2. 幼儿每人每人一份写有分合式的灯笼、 2-10 的数字挂钩。 3. 分组活动材料： 情景图若干、 集合图若干、 分合图若干、 写有 2-5 数字的刺猬、写有 5 以内加法算式的果子卡片若干。 4. 材料配套：教育挂图、幼儿活动操作材料。 活动过程： 1. 玩游戏挂灯笼，复习 5 以内数的组成分解。 师：小朋友们先看自己手中灯笼上的分合式，算出答案，然后挂在 相应的数字持钩上，比比谁挂得又对又快。 2. 教师用实物口述应用题，引导幼儿理解 5 以内数的加法含义。 （1）师：老师先买了 2 个玩具娃娃，又买了 1 个玩具娃娃，老师 一共买了几个玩具娃娃？ （2）小结：2 个玩具娃娃加上 1 个玩具娃娃， 一共有 3 个玩具娃娃。 教师边说边列出算式。 告诉幼儿： +叫加号，表示把东西合并起来， 东西变多了。 =叫等于， 表示左边的两个数加起来是右边的这个数。 （3）引导幼儿正确地读算式 2+1=3。 3. 引导幼儿根据教师的口述应用 题列算式计算。 （1）教师边演示图片边口述应用题。 （2 ）幼儿根据教师口述的应用题列出式子并运算，教师观察幼儿 列式情况。 （3）交流分享：说一说你列的式子。 。 4. 出示教育挂图《学习 5 以内数的加法》，引导幼儿根据图片内容 列式计算。 （1）师：图上有什么？先请一个小朋友编一道加法应用题，再请 另一个小朋友到黑板上列出加法算式并计算。 （2 ）每个幼儿根据图中特点，用数字卡列出加法式子并运算，教 师观察幼儿列式情况。 5. 幼儿分组活动，巩固 5 以内数的加法知识。 情境图：根据情景图的图意列加法式子并计算。 集合图：根据集合图的图意列加法式子并计算。 分合式：根据分合式列加法式子并计算。 送果子： 根据果子卡片上的算式计算出得数后把果子贴在相应号码 的刺猬身上。 幼儿操作后分享交流。 活动延伸： 区域活动：在数学区投放分组活动的材料，供幼儿练习。 家园共育：请幼儿在家里根据家里的物品编加法应用题并列式计 算。 扩展阅读 活动目标： 1．学习用推理的方法进一步感知 8 以内数的组成。 2 ．学习运用互换和互补规律，猜测抓握花片的数量，并把结果记 录下来。 活动准备： 1．物质准备：花片若干、记录纸和笔。 2．材料配套：幼儿活动操作材料 《科学可爱的鸭子》。 活动过程： 1．以拍手歌的游戏复习 7 的组成分解。 玩法：先确定一个数 7，教师拍一个数，幼儿拍一个数，两个数合 起来是前面确定的数 7；接着教师在黑板上依次出示 7 的三组分合式 （即 1 和 6、2 和 5、3 和 4 ），引导幼儿用互换规律说出另外三组分合结果。 2．以游戏猜一猜学习 8 的组成。 玩法：幼儿两人一组，每组都有 8 个花片、记录纸、笔。一个藏， 一个猜。藏的幼儿把花片分别握在两只手里，出示其中一只手的花片数 量，让猜的幼儿根据其数量推测出另一只手握的花片数量 是几。猜对 了之后把结果记录在记录纸上，同时用推理的方法推出另一组。如：出