大班音乐活动教案熊和小孩.pdfVIP

活动目标： 1、在学会歌表演的基础上，学玩控制性游戏：当熊出现时，能保 持原有姿势不动。 2、能根据即兴乐曲的特点，较合拍地自由舞蹈。 活动准备： 1、树林背景图、小鸟、小兔、小孩、熊图片。 2、熊的头饰。 3、录音机、磁带。 活动过程： 一、 复习歌曲，引起幼儿活动的兴趣。 1、教师出示熊的头饰：小朋友们，它是谁？熊是个很厉害的动物， 它会伤害小孩，当小孩遇到熊的时候，我们应该怎么办？ 2、对了，只要小孩一动不动地装木头人，熊就不会伤害我们了。 3、让我们一起来唱唱《熊和小孩》的歌吧。 二、学习歌表演并创造最后不动的造型。 1、熊没有来的时候，小动物和小孩在干什么？ （1）幼儿即兴表演小动物和小孩。 （2）相互学习和模仿伙伴的动作。 2、熊来了，小动物和小孩怎么办呢？ （1）幼儿自编不动的造型。 （2）相互模仿和学习。 3、熊来了，看到都是石头人，它会怎样呢？ （1）学熊走路。 （2）学熊寻找食物的样子。 三、感受和欣赏完整的音乐，体会 ABA的音乐结构。 1、欣赏第一遍音乐： （1）音乐有几段？ （2）它们有什么不同？ 2、欣赏第二遍音乐： （1）什么地方是小孩和小动物在一起玩的音乐？ （2）什么地方是熊来了的音乐？ 四、幼儿合作玩《熊和小孩》的游戏。 1、教师介绍游戏玩法。 2、教师扮熊玩游戏。 3、幼儿扮熊玩游戏。 精选阅读 活动目标： 1、 运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。 2、 通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能 根据曲调、歌词学习仿编歌曲。 3、 学习运用动作表达歌曲，培养对音乐的兴趣。 4、 教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。 活动准备： 课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》 ，狼头饰一只，钢 琴一台。 活动过程： 一、故事导入。 昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）它们 俩在一起会说什么？ 二、熟悉歌词。 1、狼说：别看我长得很可怕，其实我很可爱（按节奏说歌词）兔 子说：我左看右看， 上看下看， 看来看去你都是个大坏蛋， 我想了又想， 我看了又看，做朋友的是还真难办。 2、幼儿重复说说歌词。 三、熟悉乐曲。 1、 小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。 歌词就在故事里， 曲子在哪儿？请你们听琴声， 你听过这首曲子吗？ （老 师弹对面的女孩看过来乐曲） 2、 你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲） 3、 什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？ 4、老师编出第一句：对面的兔子看过来，看过来，看过来 幼儿编 唱：别看我长得很可怕，其实我很可爱。 （老师提示：兔子怎么说的， 也编编看？）幼儿接着编唱：我左看右看，上看下看，看来看去你都是 个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。 5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。 （讨论：最后一句歌词可不 可以用说唱的形式说出来？做朋友的事还真难办） 四、游戏活动。 1、 老师戴上狼头饰问：我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友 吗？请用歌声告诉我！ （老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的 话） 2、 唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？（老 师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。 ）问：你们现在 愿意和我做朋友了吗？ 3、 和听课的客人老师玩对唱的游戏。 问：客人老师，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼的游戏 吗？你想扮演什