大班音乐活动教案喜洋洋.pdfVIP

活动目标： 1、学习演奏《喜洋洋》乐曲，进一步熟悉音乐 ABA 的结构，感受 乐曲喜洋洋的情绪。 2、在掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器演奏。 3、能跟着指挥的演奏乐器，享受集体合作的快乐。 活动准备： 1、 音乐磁带或 CD，录音机一台。 2、 幼儿座位排成马蹄形。 3、 老师带领值日生在课前摆放乐器在椅子下面。 4、 打击乐器幼儿人手一个，具体为：铃鼓、碰铃、圆舞板、双响 筒。 活动过程： 一、复习歌曲。 杀鸡宰鸭教师带领幼儿随着音乐表演唱《杀鸡宰鸭》 二、分段学习表演身体动作。 1、 师：快过节了，人们又是杀鸡宰鸭，又是唱歌跳舞，到处呈现 出一派喜洋洋的景象。让我们伸出双手跟着老师唱谱的节奏，一起来拍 拍头拍拍肩，拍拍我们的小手吧！ 2、 教师唱 A 段乐曲，引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作（如： 拍腿、拍肩、拍头、拍手） 3、 教师唱 B 段乐曲，带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤抖动作。 三、完整练习身体动作。 1、 教师带领幼儿随着音乐琴声，完整连贯做身体动作。 2、 幼儿独立听音乐，表演身体动作。 四、幼儿分声部练习身体动作。 1、 组织幼儿讨论分组动作的方案，每组明确做一个身体动作。 2、 教师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。 五、学习配器方法。 1、 教师（出示四种乐器） ：这是什么？可以怎样演奏？ 2、 引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。 六、幼儿空手练习分声部。 打击乐器教师用演奏乐器的动作，引导幼儿看指挥，分声部进行徒 手演奏练习。 七、幼儿看指挥进行打击乐器演奏。 1、 教师先引导幼儿看指挥拿乐器，再用击拍指挥的动作，引导幼 儿看指挥击拍。 2、 引导幼儿看教师预令提示，有节奏打击乐器。 相关知识 活动目标： 1、学唱两声部歌曲，用轻巧，跳跃的声音表现钟声。 2、在图谱的帮助下，了解第二声部的演唱内容与旋律高低。 3、感受与同伴合作演唱的成就感，喜爱合唱这种形式的歌曲。 活动准备： 图谱一副、学会唱歌曲的第一声部。 活动过程： 一、练声，用歌曲中第二声部的第一句进行练习。 师：我们一起来唱一唱歌曲《钟》 ，钟会发出什么声音？（滴答滴 答）这是秒钟走路发出的声音，那秒钟是怎么走路的？（跳着走） 二、复习歌曲第一声部。 师：我们要用好听的声音来唱歌，那什么是好听的声音呢？（根据 幼儿的回答，进行小结）师：今天老师带来了一张图谱，上面有一只绿 颜色的钟在唱歌，唱的什么歌呢？请你们来听一听！ 三、探索第二声部演唱内容与旋律高低。 师（出示第二声部滴答滴滴图谱） ：这儿有一只红色的钟，它很调 皮，今天他要来和我们一起唱歌，请你边唱边听他唱了什么？ 师：红色的钟在哪些地方和我们唱的一样呀？它唱了些什么？它是 怎样唱的？它在哪些地方和我们唱的一样？（嘀嗒嘀嗒）真的一样吗？ （区分前两个与最后一个嘀嗒嘀嗒的不同）师：这只红钟可调皮了，这 回它又变了，请你们听仔细了，这回它加入了什么？（当当） 四、尝试进行两声部演唱。 师：绿色的钟想和红色的钟一起来唱歌，请钢琴来唱绿色的钟，我 们来唱红色的钟。 师：今天，我们唱了一首歌，这首歌是由绿色的钟和红色的钟一起 唱的，这种演唱形式叫二声部合唱。 师：绿色的钟唱的是第一声部，红色的钟唱的是第二声部，谁愿意 来唱第二声部？ 活动目标： 1. 体验歌曲买菜的优美旋律。 2. 尝试自己创编舞蹈乐趣。 活动准备： VCD买菜。 图片 活动过程： 师：小朋友们，你们好，我叫王老师，很高兴认识你们，请你们和 我一起跟随音乐进教室吧。播放春晓音乐 一、激发幼儿兴趣导入。 师：你们刚刚跳的很不错， 今天我给小朋友们带了一首好听的音乐， 一起来听听吧？播放买菜的