大班音乐活动教案戏说脸谱.pdfVIP

教学目标： 1、学唱歌曲，能尝试用京剧里的表情、动作、声音来表现歌曲中 的人物形象。 2、知道京剧是中国的国粹，培养幼儿对京剧艺术的喜爱。 重点难点： 学唱歌曲 教学准备： 1、熟悉音乐。 2 、窦尔敦、关公、孙悟空、曹操、张飞的脸谱各一张。幼儿自制 脸谱。 3、音乐录音带。 教学过程： 一、欣赏脸谱，理解歌词。 1、教师出示脸谱，请幼儿说一说在哪里见过这些脸谱。 2 、教师简单介绍这些人物：蓝脸的窦尔敦在深夜悄悄盗走了皇帝 的御马；红脸的关公在战场上杀敌英雄无比；花脸的孙悟空很神气；白 脸的曹操很精明；黑脸的张飞脾气暴躁，生气时喳喳乱叫，很远的地方 都能听的见。 二、欣赏脸谱，学歌曲。 1、教师范唱歌曲，在范唱的过程中唱到哪个人物就出示哪个脸谱。 2 、结合歌曲中人物的特点，教师引导幼儿一起创编相应动作，并 试着边唱边表演。 3、引导幼儿尝试用京剧的唱腔演唱。 三、佩带脸谱，学表演。 幼儿戴上自制脸谱，随歌曲音乐边唱边表演。 相关知识 活动目标： 1. 体验歌曲买菜的优美旋律。 2. 尝试自己创编舞蹈乐趣。 活动准备： VCD买菜。 图片 活动过程： 师：小朋友们，你们好，我叫王老师，很高兴认识你们，请你们和 我一起跟随音乐进教室吧。播放春晓音乐 一、激发幼儿兴趣导入。 师：你们刚刚跳的很不错， 今天我给小朋友们带了一首好听的音乐， 一起来听听吧？播放买菜的音乐 师：好听吗？好听这首歌曲的名字叫买菜 . 你们能不能告诉我刚刚 听到了些什么？幼儿边说教师边出示图片 师：我还想问问你们，发现这首歌曲里面有什么不一样，你们发现 到里面是不是有一句话不是唱出来的，而是说出来的，是吗？这句话在 我们歌曲里面就叫做说唱。 师：这么好听的音乐， 我想请你们用小手儿跟老师一起来练练歌词。 12 起今天的天气真呀真正好， 我和奶奶去呀去买菜， 鸡蛋圆溜溜呀。 青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀。鱼儿水中游呀。萝卜黄瓜西红柿，蚕豆 毛豆小豌豆。 哎呀呀哎呀呀装也装不下， 哎呀呀爱呀呀装也装不下。 嘿。 师：练的真好听，现在我们把他唱出来好吗？一起来试试。师和幼 儿一起轻唱 师：感叹语气夸张哇。 。好棒呀老师面带微笑我问你们，平时你们 去买菜的时候，心情是怎么呢？很高兴，会买许许多多的菜，很满足， 也很开心 师：咦，你们心里都这么开心，这首歌曲也这么好听，我们脸上要 有表情的，感觉很高兴的再把这首歌唱一次，好吗？ 二、创编舞蹈。 师：这么好听的音乐，你们想不想加上一些好看的动作把它表现出 来呢？我们一起来试试吧？请幼儿站到中间 师：你们跳的真漂亮，老师刚刚发现 XX小朋友的这个动作很漂亮， 教师示范 , 还发现这位小朋友的这个动作很漂亮哦。 师：王老师现在把你们做的这么多好看的动作连在一起来，编成了 一个好看的舞蹈。跟我一起学习吧？边轻唱，边动作 师：你们真像小小舞蹈家。 可以强调一下拍手的时候可以互相拍 我们在拍手动作的时候，还可以和旁边的小朋友一起来拍拍。我们合上 音乐来一次，好吗？教师带幼儿一起跳 师：现在我们换一种方式，自己去找一个好朋友，一个当奶奶，一 个当小朋友。你们可以手挽手一起跳，看老师找到以为好朋友咯，一起 来吧？教师找到一个好朋友和幼儿一起互动 师：高兴吗？我们去把下面的客人老师请上来当奶奶，你们当小朋 友，和他们一起表演好吗？教师带领幼儿去请老师一起互动带出教室 三、结束。 活动目标： 1、引导幼儿欣赏《国歌》 ，知道歌曲名称，了解歌曲的音乐性质和 内容。 2、在感受过程中，初步了解作曲家内耳简单的创作过程。 3、激发幼儿热爱祖国的情感，在聆听国歌时由相应的动作和神态 表现。 活动重点： 引导幼儿欣赏《国歌》 ，知道歌曲名称，了解歌曲的音乐性质和内 容，初步了解作曲家内耳简单的创作过程。 活动难点： 激发幼儿