八年级数学下册20.1平均数误用平均数错解分析素材华东师大版(2021-2022学年).pdfVIP

误用平均数错解分析 平均数是反映数据平均水平的一个特征数 , 它用起来不仅方便，而且又能够说明很多问题 , 因此备 受人们的喜爱．但是 , 如果不问青红皂白就用平均数 , 有时会出现令人啼笑皆非的结果． 例 1 小明和几个小朋友准备到一条平均水深为 1 米的河里练习游泳 , 他了解到这些小朋友的身高分 别是 ( 单位：米） :1.6 ，１。５， 1．5, １.3 ，0。9,1.4,1.6. 问：这些小朋友下到这条河里游泳有没 有危险？ 错解： 因为这些小朋友的平均身高为 1。４米 , 大于水深１米，所以没有危险． 剖析 : 有没有危险应考虑到每个小朋友的身高与河深的大小．由于那个身高 0.9 米的小朋友下到河 里时会被河水淹没 , 所以存在着危险 . 请大家想一想：一个身高 1。7 米, 但不会游泳的人下到一个平均深度为１． 5 米的池塘里会不会有 危险？你如果想到一条你不熟悉的河里练习游泳，为了安全，你应该了解水深的什么数？ 例２ 为了了解甲乙两台机床加工出来的零件的精确度 , 对它们的误差进行了抽查 , 结果如下表（不 足标准长记为负 , 单位 :mm）: 甲 1 2 2 2 3 乙 0 1 ５ 3 3 问：哪台机床的性能好些？ 错解 : 甲的误差平均数为（－ 1+2-2 －２＋ 3) ÷5＝０ , 乙的误差平均数为（０ +1＋5-3- 3) ÷ ５＝０, 因为两台的误差平均数相等，所以两台的性能相同． 剖析 : 由于这里的正负误差相互抵消 , 直接求平均数不能反映出问题 . 为了克服这一矛盾，我们可 以用误差绝对值的平均数来进行比较 . ? 因为甲误差绝对值的平均数为（ 1+2+2+２+3）÷5＝2, 乙误差绝对值的平均数为 (0 ＋１ + ５＋3＋３）＝２． 4, 由于 2 ＜２。 4, 所以 , 机床甲的性能比较好 . 例３ 七位评委对甲乙两个歌手评分如下表（单位：分） : 甲 1 ０ 8 ８ 8 ８ 8 9 乙 8 ９ 8 9 ９ 9 6 请分析一下哪位歌手更有实力 ? 错解 : 甲的平均分为 :(10+8 ＋…+9) ÷ ７ ≈ 8 ．4, 乙的平均分为 : （8+9＋… ＋６) ÷7≈ 8 。3, 因为 8.4 ＞8.3, 所以 , 甲比乙更有实力 . 剖析： 在主观评价中往往带有感情色彩 , 故意抬高或压低分数是常见的事 , 因此 , 不能直接用各个评 委的平均分来衡量选手的水平 , 而是采用去掉一个最高分和一个最低分后再求平均数 , 此时 , 甲得分的 平均数为： (8+ ８+8+ ８＋9 ）÷5=8.2, 乙得分的平均数为： ( ８＋９ + ８+9+9) ÷5＝8。6 ，由此可见， 乙比甲更有实力． 例４ 某餐厅七名员工的月工资如下表（单位 : 元): 经理 厨师甲 厨师乙 服务员甲 服务员乙 服务员丙 勤杂工 3 ０0 ０ 1700 80 ０ 45 ０ 400 ３50 3 ０0 问: 该餐厅员工的月工资水平如何？ 错解： 因为（ 300 ０+ １700＋80 ０＋450+40 ０+3 ５０＋300) ÷7＝1000， 所以该餐厅员工的月工资平均水平为每