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浅谈如何做好一年级拼音教学工作修改 浅谈如何做好一年级拼音教学工作修改 PAGE PAGE5 浅谈如何做好一年级拼音教学工作修改 PAGE 浅谈怎样做好小学一年级拼音教育工作 六硐小学：陈统芬 2011年11月28日 汉语拼音是识字和学习一般话的工具。汉语拼音学得怎样，对于此后学习语文知识有着直接的影响。因此，学好汉语拼音长短常重要的，看作我们第一教育战线的教师怎样做好小学一年级的拼音教育呢？通 过本学期教育，在拼音教育方面自己有一点平常的看法，现把我在教育中的一些做法总结归纳以下： 第一、依据客观规律，科学选择教育计策 。 不同样年龄段的学生在认知水平、认知特质和个性心理特质方面都存在着差异，这就要求我们必需仔细剖析小学一年级再生的心理活动特质及其规律，并在此基础上选择安妥的教育计策。从儿童心理发展特质来看，初入学的孩子在知觉、记忆方面还带有很大的直觉性、形象 性，抽象思想较弱。儿童的留神力，简单被奇特的刺激所吸引。因此，要让孩子们快乐到掌握那些扫兴扫兴的拼音，就必需采用直观、形象、生动的教育方式。与此同时，在教育经过中，要敬爱学生的主体地位，敬爱每个学生独到的感觉与领会，培养学生的骄傲心与成绩感。采用多激励、少责怪的教育手段，使他们初次靠近学校与课堂，就建立起欢喜的心理领会，这对他们将来的学习将会带来积极的影响。 第二、加强自己培训学习，提高 自己业务素质 教师是教育的组织者与