语文第七册设计： 《田园诗情》.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文第七册设计： 《田园诗情》 10 《田园诗情》 教学设想：这一课时由复习导入，让学生用自己喜爱的方式自学课文：可以读、可以画、可以圈点批注、可以品读欣赏┄┄教师引导他们自主确立个性化学习目标：通过自学，你知道了什么？有什么疑问吗？引领同学精读感悟课文，讲授学法，开展小组合作学习。在充分感悟课文内容的基础上，开展“小导游”活动，尝试介绍荷兰美丽的田园风光，在趣味性的活动中促进背诵积累。  教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文所展示的诗情画意，体会对荷兰田园风光的赞美和向往之情。  2 、品读课文，积累优美词句。  教学重点：在朗读课文中，感受课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。  教学难点：当小导游介绍荷兰风光  教具学具准备：课件、小黑板、录音  教学过程：  11 第二课时  一、复习导入：  1、通过上节课的学习，你看到了哪些田园风光，荷兰给你留下了怎样的印象？  2、指名说说（让学生充分发言）  过渡：是啊，碧绿如丝绒般的草原，流动的奶牛，鲜艳的郁金香，剽悍强壮的骏马，悠然自得的动物，宁静的夜晚……这就是荷兰的田园风光