语文课堂教学点滴.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文课堂教学点滴 每个人都在学习新课程标准，都在认真、积极地实施课程改革，目的是为了让我们的孩子更出色。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式这些论述为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以满堂灌为主要形式，以应试为主要目的的枯燥、古板的教学现状，代之以激发孩子求知欲，开启孩子智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让孩子动起来。  一、让学生有身临其境的感觉  有教育家说：在课堂教学范围里对教师最有意义的是孩子学习动机的激发，也就是要使学习的内容让孩子感兴趣，对有了兴趣的事孩子就会认真地把它学好。这话表明：热爱是最好的老师，兴趣是最强大的动力。孩子有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。如在教学《鲜花和星星》一文时，我先在课前将教室做了一番精心的布置：在黑板上贴上碧绿的草地、美丽的鲜花、满天的星星，，给孩子营造了置身满地鲜花的情境。课一开始，我播放了《小星星》，并投影了繁花图和繁星图。动听的音乐，色彩美丽的画面，很快把孩子的心给牵住了，他们的学习兴趣一下子被激发起来了。在此基础上，我问：小朋