语文训练的着力点.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文训练的着力点 语文教学要致力于语文能力的培养，而能力的形成来自反复训练。以训练为主线，已成为广大语文教师的共识。那么，语文训练的着力点应放在哪儿呢？  一、培养语感，打好双基语文的核心是语言，语言的核心则是语感。  因此，语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力，一个学生的语感强了，他在理解方面和表达方面都会不断前进。（吕叔湘语）  何谓语感？即对于语言文字敏锐的感觉。它是个综合概念，离不开对语音、文字、词汇、句子等语文基础知识的了解与掌握。因此，学习语文基础知识，是培养语感的基本条件。但知识毕竟是对事物的一种理性认识，而语感乃是一种能力，一种技能，是包含着理性的感性实践。要使语文知识升华为语感，有个不断体验、不断训练、不断实践的过程。从教学的角度来说，训练语感的有效途径便是加强诵读，进行语言和思维训练。古人云，读书百遍，其义自见、思则进矣。一篇课文，惟有引导学生反复口诵心惟，熟读成诵，咀嚼品味，方能悟其内蕴。而在这整体的把握过程中，对文中所涉及的语音、文字、词语、句子等的品赏，便是一种不知不觉的训练。这种训练与那种单项分解知识点的训练不同，前者是动态的、活的训练，后者是静态的、死的训练。  怎样引导学生诵读潜思，培养语感呢