语文课堂教学中存在的问题及思考.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文课堂教学中存在的问题及思考 新一轮的课程改革实施已经近四年，四年之中，学生的学习方式渐渐由接受性转向主动性，教师的教学方式逐步由灌输式转向启发引导式。学生在课堂上敢于张扬自己的个性，发表自己的意见，争做学习活动的主人公，教师在课堂上也能充当好学生学习活动的组织者、促进者，做学生的好伙伴，课堂呈现出了不少令人欣慰的现象，但是有得必有失，课改实验在实施过程中也显露出了许多令人深思的问题，现就将本人所遇到的问题及采取的一些解决方法小结如下：  一、学生不提问题怎么胳？  学贵思疑。 课改提倡培养学生质疑、解疑的探究能力。只有学生有了疑惑，才能为解心中之谜而用心去学习。低年级学生受身心特点影响，对身边的事总有许多问题，但对于语文课本中的故事却不知从何问起，同时受传统思想影响，学生也不敢张口提问，而对这种现象，起初在课堂上我有些不知所措，怎么办？学生自己不会提出问题，他们学习主动性就会降低，学习的目的性就不强，就不能真正成为学习的主人。  1、创造民主氛围，给他们提问的勇气。  学生不提问，首先由于他们受传统观念的影响，他们怕教师，不敢将自己的问题说出来。为此，我本着笑进课堂的做法，和蔼对待每位学生，争做学生的学习的伙伴和好朋友，缩短师生之