初中物理_浮力单元复习教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《第十章浮力单元复习》教学设计 课题 第十章浮力单元复习 课型 复习课 授课人 复习 目标 1.会测量浮力，会通过对物体进行受力分析解决实际问题。 2.会探究影响浮力大小的因素，并运用所学知识进行简单的问答。 3.会通过实验验证阿基米德原理，并能进行简单的浮力计算。 4.通过运用传统中国智慧解决物理问题，让学生的思维不断转换角度，达到推陈出新的目的。 教学 模式 青岛市初中物理“四层次五环节教学模式体系”、“目标导学”； 反馈模式：“小循环多反馈模式”。 五环节 探究过程及方法 探究过程 教学模式 小问题串 课前 【翻转转自学】 自主复习，完成下列学习目标： 1.浮力定义、三要素及浮力的测量； 2.探究影响浮力的因素的实验过程； 3.熟悉阿基米德原理的验证过程。 学生自我检测练习 自查--收集 课堂 展示本章知识结构图，收集问题，在课前自学的基础上进一步明确本节课学习目标。 目标--分类 灯塔--指引 整 收集问题，明确本节复习目标--浮力实验。 出示成语：“推陈出新”，学生尝试说出含义；教师介绍成语出处。 学生观看视频：韩信管理粮仓典故 师生分析，吸收管理经验，并尝试运用。 目标导学 推陈--出新 T1 T2 分：小循环多反馈 分一：测浮力 推陈