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初中物理教案教学反思 【篇一：初中物理中考复习教案 (1)- 含教学反思】 中考物理总复习课教案 课型：复习课 备课人： 第一讲：第一章 机械运动 一、复习目标 知识与技能：知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法：会正确使用刻度尺、能准确选择参照物、会运用速度 公式进行简单计算。 情感态度与价值观：培养学生善于利用多种方法去解决问题的创新 精神，激发他们勇于探索科学实践的进取精神． 二、复习重点：参照物选择、速度计算、刻度尺使用 三、复习难点：速度计算 四、授课方法：小组交流、师生互评、教师讲解 五、课前准备、课堂使用：课前练习 课件 六、课型：复习课 七、课时： 2 课时 授课过程： 一、教师询问，通过课前练习，你认为本节课重点应掌握哪些知识？ 哪些知识掌握不够好？在学生回答的基础上教师进行必要的强调引 起重视，使学生在本节课的学习中做到有的放矢，目标明确。 二、以课件课件 第一讲 机械运动 .ppt 为主体完成复习目标，教师引 导学生对复习目标进行点评及补充，尽可能做到百分百释疑。 三、运用 “课前练习 ”所完成的习题突破重难点。教师及时予以个别 指导和集中讲评。小组交流，教师讲解共性问题（教师及时进行评 价）。 四、课后布置：完成下讲练习，计算题 五、教学反思： 本堂课由于内容较为丰富，也比较贴近生活，所以可选取的多媒体 资料很多， 而且从质量和数量两方面都较高，因此在选择上必须注意如何取舍， 将节省下来的时间用来给学生活动和思考，这样一来效果反而好了。 教师的语言必须有效而精炼，指向性强，否则后引起学生听觉疲劳， 教学效果反而不好。 综述：本讲的总体效果是较好的，知识点也落到了实处，学生的参 与度也较高，学习效果良好。但还有许多地方值得推敲和改进，我 将在今后的教学中更加精益求精，争取不断提高自己的教学水平。 第 2 讲声现象 课型：复习课 课时： 2 课时 备课人：学校 一、复习目标 （一）知识和技能： 1 、复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础 知识。 使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪 声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。 会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题 熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。 （二）过程和方法 1 ．通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。 2 ．通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。 （三）情感态度和价值观 通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学 的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。 二、重点、难点 : 重点：声音的产生和传播的条件，声音的特征，防止噪声的途径。 其中尤以声音的产生条件、声音的三个特性、噪声的控制为热门考 察对象。 难点：音调、响度和音色的区分，超声波、次声波的危害及在生活 中的应用。 三、复习内容 本章讲述的是一些声学的初步知识。讲述的内容有声音的发生的传 播、音调、响度和音色，以及噪声的危害和控制。本章的重点是声 音的发生与传播，它是解 释各种声现象的基础。 四、教学课时： 2 课时 授课过程： 一、教师询问，通过课前练习，你认为本节课重点应掌握哪些知识？ 哪些知识掌握不够好？在学生回答的基础上教师进行必要的强调引 起重视，使学生在本节课的学习中做到有的放矢，目标明确。 二、以课件课件 第二讲 声现象 .ppt 为主体完成复习目标，教师引导 学生对复习目标进行点评及补充，尽可能做到百分百释疑。 三、运用 “课前练习 ”所完成的习题突破重难点。教师及时予以个别 指导和集中讲评。小组交流，教师讲解共性问题（教师及时进行评 价）。 四、课后布置：完成下讲练习，计算题 五、教学反思： 《声现象》这章内容相对简单，重在理解与记忆。声音的传播速度 中要注意强调不同的声音在同一介质、同一温度下传播速度相同。 本章的重点是声音的三个特性，即：音调、响度、音色，以及它们 各自的决定因素。在声现象的教学中，要特别注意有关回声定位的 计算。 一、设计思路