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《荷花》教学反思 《荷花》教学反思 PAGE / NUMPAGES 《荷花》教学反思 《荷花》教学反思 《荷花》是叶圣陶先生写的一篇写景抒情的文章。课文描写了公园里盛开了一池美丽的荷花，荷花有各种各样的姿态以及我看荷花时的感受。文章语句优美，字里行间洋溢着作者对荷花的喜爱赞美之情。 在上课之初，我先以猜谜语来导入，这样做是为了激发学生的兴趣，再让学生借助范文，进入美的境界，与文章产生共鸣，在听说读写训练中熏陶感染，潜移默化地受到审美教育，逐步提高自己的审美水平。如用课件呈现那一池婀娜多姿、千姿百态的荷花的照片并播放背景音乐，学生无拘无束、有滋有味地观看和想象，体验美感。看后鼓励学生自由发言，给他们这样的句式来 说： “荷花，！ ”或“的荷花。 ”有的学生说： “荷花，你的清香是那样迷人！有的 学生说： “荷花，你的姿态是那样动人！ ”有的学生说： “亭亭玉立的荷花。 ”有的 学生说： “芬芳扑鼻的荷花。 ”有的学生说： “千姿百态的荷花。 ”,,最后再通过多种形式的朗读来激起学生读书的兴趣，有个人读，指名读，男女生赛读，齐读 等。学生们在充分理解的基础上，读得津津有味，声情并茂，似乎自己也变成了一朵亭亭玉立的荷花，激发了学生对荷花的喜爱。 这节课我觉得最成功的地方就是利用课文的留白进行说话练习，学生的回 答出乎我的意料。第四小节中有一处留白： “风过了，我停止舞蹈，静静地站在 那儿