教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及完整答案1套.docVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.尺子和测量纸带对比，有哪些相同的地方？（???） A.每个刻度的距离相同?????????B.都是世界通用的?????????C.不可以弯曲 2.（ ???）是世界通用的同一标准的测量工具。 A.测量纸带?????????B.小立方体木块?????????C.尺子 3.下面哪幅图表示的是“一拃”？（ ??） A.??????B.??????C.??????D. 4.用搾测量的正确方法是（ ???）。 A.?????????B.?????????C. 5.用相同的物体测量，结果可以比较吗？（? ?） A.可以?????????B.不可以 二.填空题(共5题，共18分) 1.测量桌子高度时，我们可以借助（ ? ? ?）来测量。 2.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ? ? ?）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。 3.在观察中比较物品时，可以按照（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）标准进行比较。（任写三个） 4.测量纸带的优点有：（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）。 5.共同的（ ? ? ?）是公平比较的基础。 三.判断题(共5题，共10分) 1.尺子上的刻度是随意画的。（ ? ） 2.我们可以用拃来测量长度。（? ?） 3.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（? ?） 4.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（? ?） 5.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（? ?） 四.连线题(共1题，共3分) 1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。 五.综合题(共5题，共34分) 1.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。 2.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。 1.我认为用尺子测量比用纸带测量（? ?） A.更准确? ? ? ??B.更快 2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（? ?） A.不一样的? ? ? ?B.一样的 3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。 （? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 3.排序题。 回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。 ①把测量结果写在记录单上。 ②用透明胶带将小立方体组合到一起。 ③用组合后的小立方体进行测量。 ④把10个小立方体依次摆好。 正确的测量过程，按顺序排列应是（ ? ? ?）。 4.识图题。（把尺子测量橡皮和书本的结果记录下来） ? ? ? ? ? 橡皮的长度是（ ? ）厘米。 ? ? ? ? ?书本的宽度是（ ? ）厘米。 5.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（? ? ? ）。 ①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量 参考答案 一.选择题 1.A 2.C 3.D 4.B 5.A 二.填空题 1.纸带 2.相同 3.高矮；长短；粗细 4.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体 5.起始线 三.判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 四.连线题 1.如下： 五.综合题 1.√○；○√；√○；√○ 2.A；B；1；2；3 3.④②③① 4.4；13 5.①②④③