学前班大班科学优质课教案《挖野菜(二)》含反思.docVIP

学前班大班科学优质课教案《挖野菜(二)》含反思.doc 学前班大班科学优质课教案《挖野菜(二)》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班大班科学优质课教案《挖野菜(二)》含反思.doc 大班科学优良课教课设计《挖野菜（二） 》含反省 【活动目标】 1、经过察看、比较，正确鉴别并找出野菜。 2、会正确地使用工具挖出野菜。 3、体验参加野外活动的快乐。 4、充足体验科学就在身旁，产生在生活中发现、探究和沟通的兴 趣。 5、愿意与伙伴合作游戏，体验游戏的欢乐。 【活动准备】 1、少儿自备挖野菜的工具及装野菜的袋子。 2、教师带少儿到邻近的公园或郊野。 【活动过程】 1、教师带少儿到邻近的公园或郊野，惹起少儿挖野菜的兴趣。 2、议论挖野菜需要注意的问题。 师：你们都想挖野菜，也带来了挖野菜的工具，那么在挖野菜时 需要注意什么呢 ? 教师指引少儿注意正确使用工具 ;(教课设计出自：星星教课设计网 )不走开 伙伴 ;假如公园有水，注意提示少儿不到水边嬉戏。 3、组织少儿进行挖野菜活动。 师：每个小组都议论了野菜长在哪里 ?下边我们就按你们的想法分 组挖野菜，注意不要走开老师太远。 少儿分组进行挖野菜活动，教师巡回指导。当少儿分辨不清时， 指引少儿进行仔细察看，也可请挖的娴熟地少儿帮助其余少儿。 4、回园议论，对也才进行分类。 请少儿相互观光伙伴挖的野菜，比一比谁的多。 教师指引少