六年级下册美术教学计划及教案.pdfVIP

六年级下册美术教学计划 一、对学生情况的分析 六年级学生们的美术基础不相同， 对美术知识、 技能的掌握程度也不同。 大 部分学生对色彩有辨别能力， 把握物体形状的能力很强， 乐于动手， 对手工制作 课充满了极高的热情， 对美具有了较高的欣赏能力。 从六年级上学期的美术学习 中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下 去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。 对班上在美术发面有潜能、 认识美的 能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。 二、对美术教材的认识和分析 小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程， 是学校实施美 育的重要途径。 它对于陶冶情操， 提高美术文化素养， 培养创新精神和实践能力， 促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。 小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生 对美术的兴趣与爱好； 学习美术的基础知识和基本技能； 培养学生健康的审美情 趣和良好的品德情操； 培养学生的观察能力、 想象能力、 形象思维能力和创造能 力。 三、教学的目标和要求 （一） 目标： 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和 基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、 想象能力、形象思维能力和创造能力。 （二） 要求： 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。 培养学生热爱民族文化的情 感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。 2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。 3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识， 进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。 四、教学措施 1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养 和双基训练的关系。 要充分发挥美术教学情感陶冶的功能， 努力培养学生健康的 审美情趣，提高学生的审美能力。 2、 改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内 容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生 巩固地掌握知识和技能， 并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发 1 展。 3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。 4 、 加强个别辅导， 抓好课堂巡回辅导的环节， 认真的帮助学生解决练习中 的具体问题。 推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动， 使他们得到更大 的提高。 5、 关心美术教学的改革和发展， 积极进行教学改革实验， 努力提高教学质 量。 6、 学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。 五、教学进度 周次 时间 教学内容 课时 一 2.17-2.18 课堂要求制定 1 二 2.21-2.25 明与暗 2 三 2.28-3.4 寻找美的踪迹 2 四 3.7-3.11 寻找美的踪迹