大班音乐优质课教案及教学反思《老师再见了》.docxVIP

大班音乐优质课教案及教学反思《老师再见了》 活动目标： 　　1.有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。 　　2.唱出三拍子的强弱特点，唱准浮点音符。 活动准备： 　　1. 有回忆、讨论并学习毕业献词的基础 　　2.配套磁带。 活动过程： 　　1.导入，引发孩子学歌曲的愿望。 　　师：小朋友要从幼儿园毕业了，你们留念我们的幼儿园吗?你们想用什么方式表达你们的感情呢? 　　我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情。 　　2.初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。 　　(1)老师有感情地范唱1—2遍，感受歌曲三拍子的旋律，可鼓励幼儿用拍手表现歌曲的节奏。 　　(2)老师范唱，帮助幼儿理解歌曲。 　　提问：你们刚才听到老师唱了些什么? 　　教师有感情的念歌词一遍。 　　(3)幼儿学唱歌曲2—3遍。 　　3.较有感情地演唱歌曲。 　　(1)随着歌曲旋律拍节拍。 并随着歌曲旋律歌唱，注意唱出歌曲的节拍重音。 　　(2)启发幼儿有感情地演唱。 　　“怎样才能唱得好听、优美?”“歌曲上半部分和下半部分唱得一样吗 ?” 　　4 .幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用优美的动作表现。 反思： 　　临近毕业，小朋友们都怀着激动的心情，心里有好多话要对老师和其他小朋友说，特别是对老师，有着深厚的感情。在这首歌曲《老师，老师再见了》中，充分体现了小朋友的心情和情感。我班