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小班教案：《甜甜的糖果》 　　小班教案：《甜甜的糖果》1活动目标： 　　1、认识红、黄、蓝三色，学习按糖果的颜色（红、黄、蓝）分类，尝试用简单的语言表达自己的操作。 　　2、乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。 　　活动准备： 　　1、神祕箱、自制的红黄蓝大糖果各一个、糖若干、红、黄、蓝顏色图卡。 　　2、不同颜色的篓筐娃娃、小糖盒若干、放糖果的玩具柜。 　　活动过程： 　　一、摸一摸，认一认， 　　老师拿出神秘箱。摇一摇，请幼儿猜猜看神祕箱中有什麼东西。 　　1、宝宝们好！我是老师妈妈。今天我带来了好东西，看这是什么？（神秘箱）这里面藏了宝贝，（摇摇）这个宝贝呀，宝宝们可喜欢了。 　　2、请一位幼儿将手伸入神祕箱中摸一摸。如：这是红色的糖，我们叫它红糖果……（依次摸出黄、蓝糖果） 　　3、把糖果放在桌子上，请幼儿看糖果的颜色。 　　糖果宝宝都找出来了，请你们说说你看到了什么颜色的糖果？ 　　小结：老师妈妈这里的糖果有红糖果、黄糖果和蓝糖果。 　　4、我开了一家糖果店，这些糖要放在我糖果店里的。放在哪儿呢？（找找标记篓筐）看，那是我的糖果店，找找看，你发现了什么？上面有什么？（颜色标记卡）这个篓筐上有颜色标记，（出示红色标记）和哪个糖果宝宝的颜色一样？（红色）我们叫它红标记……（请幼儿依次把糖果送到有相同颜色标记的篓筐中）糖果要放在和颜色标记一样的地方。（红糖果放在红标记这里……） 　　二、夹一夹，玩一玩。 　　给每位幼儿准备红、黄、蓝3颗糖果，分别放在桌子上，与幼儿进行夹糖果的游戏。 　　1、宝宝们，你们喜欢糖果吗？我的店里面呀还有好多好吃的糖果，你们想吃吗？想吃可以，但是要先帮我的忙！ 　　2、因为我的糖果太多了，想请小朋友们帮我分一下，愿意吗？分糖果要用到我们的大夹子。请你把手伸出来，食指中指变成大夹子，夹一夹，试试看。 　　3、好喽，我们这个大夹子要准备夹糖了，每组有一篓子糖果。还有小糖盒，每个人一个。 　　（老师发糖，幼儿每组一份，幼儿每人拿一个空的糖盒） 　　4、老师拿著顏色标记说口令，幼儿听口令来做动作，如：大夹子，夹一夹，夹一颗红色的糖果来……等。 　　5、数数看呢有几颗糖？（幼儿自由的数） 　　三、喂一喂，说一说。 　　引导幼儿按照篓筐宝宝的颜色喂糖果。（篓筐娃娃按照颜色分别悬挂在教室的三面） 　　1、（闻一闻）好香啊！谁想吃呢？看，有几个小娃娃也想吃呢，他们是谁呢？ 　　2、（出示红黄蓝的篓筐宝宝）是红宝宝，（认识颜色）红宝宝、黄宝宝和蓝宝宝嘴巴张的大大的，可馋了。 　　3、这些宝宝身上可都有秘密哦，就是它只喜欢吃和它一样颜色的糖果。（老师示范：先夹起一个糖果，看清楚颜色，然后请大夹子帮忙往颜色宝宝的嘴巴里喂，边为边说”红宝宝，请你吃红的糖……”。） 　　4、老师请一个宝宝来喂喂看。（请一、二名幼儿上来尝试） 　　5、现在请我们宝宝也去喂糖果吧，先要看清楚你拿的糖果的颜色，再去喂糖哦。记住要请你的大夹子帮忙。（要求幼儿依次排队喂糖） 　　6、谁愿意来告诉大家喂的是什么颜色的糖果宝宝。 　　四、尝一尝，找一找。 　　请幼儿选一颗糖品尝，并从自身和班级中寻找颜色。 　　1、今天宝宝们用夹的方法帮熊妈妈分了糖果，还喂了篓筐娃娃，玩得开不开心啊？你们真聪明！谢谢你们帮了我的大忙，我要给每个宝宝奖一颗糖。 　　2、现在请宝宝每人拿一颗糖果，看看你拿到的是什么颜色的糖果？找找你身上有没有和糖果一样的颜色？尝尝看它是什么味道的？如：红色，请幼儿找找看，自己身上哪里有红色，如：衣服图案、袜子……等，再从教室中找找看，哪些物品是红色的，如：时鐘、积木……等等。 　　3、宝宝们今天玩得真开心，我们一起来跳起来吧！ 　　小班教案：《甜甜的糖果》2设计意图 　　糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更始如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接的经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。 　　活动目标 　　1、了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。 　　2、学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。 　　3、愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　活动准备 　　1、幼儿选择带2—3种不同的糖果，围坐在桌边，面前放上自己带来的糖果。 　　2、卡纸及记号笔1支。 　　3、糖果盘每组一个。 　　活动过程 　　1、介绍自己带来的糖果。 　　教师：谁愿意告诉大家你带来的是什么糖果？ 　　幼儿：我带来了棒棒糖。 　　幼儿：我带了巧克力糖。