病句专题复习教案.docVIP

新世纪教育网 精选资料 2008 年初中毕业学科复习课教课方案讲课比赛资料 语文复习研究课 “改正病句 ”教课方案 南县南洲镇土地湖中学：李桂兰 复习内容：改正病句 复习要求：①让学生认识常有病句的种类。 ②让学生掌握改正的方法。 ③让学生会使用常用的改正符号。 ④让学生懂得改正病句的原则。 复习要点：指导学生按正确的方法改正病句。 复习难点：剖析病句的病因。 复习时间：一课时 复习过程： 一、揭题导入： 1、教师讲故事引入：有一个出门念书的女孩子，由于没有钱了， 就写了一封信寄回给母亲说： “妈妈，我的线（钱）已经用完了，请快点寄点线来。此刻，经过几年的锻炼，我的肚子（胆量）愈来愈大了。 ” 二、自主学习，沟通病因。 老师用多媒体出示病句： （练习一） （1） 我国棉花的生产，此刻已经自给有余。 （2） 春风一阵阵吹来，树枝摇摆着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙 沙的声响。 （3） 鲁迅先生在斗争中创建了杂文，成了文学艺术中的奇葩。 （4） 你可知道，要第一版一本译作是要经过多少人的努力此后，才能与读 者会面的。 （5） 巴勒斯坦游击队对以色列的攻击是早有准备的。 （6） 他是多少个死难者中幸免的一个。 1、自由读句子，找寻病因。 2、找到病因，并用学过的改正符号进行适合地改正。 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 新世纪教育网 精选资料 用多媒体展现常有的改正符号： 换用号 补充号 删除号 调位号 3、检查句子，并朗诵句子。 4、学生发问怀疑，板书有价值的问题。 板书：病因：①语序不妥；②搭配不妥；③成分残破或赘余； ④构造杂乱；⑤表意不明；⑥不合逻辑。 三、总结方法，打破难点 1、 总结改正病句的方法、步骤 （1）、 自由回答 （2）、 借助前面出示的句子，沟通、总结改正病句的方法。 （3）、 沟通改正病句的步骤。并板书： ①读：（读懂句子，明确句子表达的意思） ②找：（找出病因。） ③改：（对没有表达清楚的部分进行改正。 ） ④查：（检查句子能否改通畅，看看还有没有其余语病， 是还改了句子原意。） 2、老师用多媒体出示已经改正好的病句。 （练习二） 让学生谈谈这样改正好不好，为何？①礼拜天，我穿上干净的衣服，把脏衣服脱下来。（改正为：礼拜天，我穿上干净的衣服。 ）②大家的眼睛都集中到主席台上。 （改正为：大家都集中到主席台上。 ） 学生议论以后，老师进行总结： ① 改正病句的要点和难点是找寻病因。 ② 改正病句的原则是不改变原意，同时以最简短的方法改正。 中学生常有的病因一般有 “成分残破 ”、“用词不妥 ”、 “搭配不妥 ”、“重复负担 ”、“前后矛盾 ”、“不合事理 ”、 “分类不妥 ”等。对详细的句子要进行详细的剖析，不要简单套用某一病因。 2、明确改正病句的原则是不改变原意，同时以最简短的方法改正。所以，改正前一定读懂句子，明确句子表达的意思。而后对没有表达清楚的部分进行改正。改正后还要致细检查，由于有的病句不只一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不只一种改正方法，只需表达清楚即可。 四、稳固练习，反应状况： 用多媒体展现练习题。（练习三）⑴、今日十月一日国庆节，我们去张家界旅行。 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 新世纪教育网 精选资料 ⑵、他那高尚的革命质量，常常涌此刻我的脑海里。 ⑶、在老师的帮助下，使我增强了纪律性。 ⑷、 1956 年，北京故宫博物院展出了 2900 年前新出土的文物。 ⑸、能否搞好绿化工作，是防备水土流失的要点。 ⑹、野外里的高梁熟了，远眺望去一片金黄。 1、 自主练习。 2、 沟通做题状况。 3、总结并评论做题的方法。 五、板书设计 改正病句 常有的改正符号： 换用号 补充号 删除号 调位号 病因：①语序不妥；②搭配不妥；③成分残破或赘余； ④构造杂乱；⑤表意不明；⑥不合逻辑。 改正病句的步骤： ①读： ②找： ③改： ④查： 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 新世纪教育网 精选资料 2008 年初中毕业学科复习课教课方案讲课比赛资料 语文复习研究课 练习一： （1）我国棉花的生产，此刻已经自给有余。 （2）春风一阵阵吹来，树枝摇摆着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 （3）鲁迅先生在斗争中创建了杂文，成了文学艺术中的奇葩。 （4）你可知道，要第一版一本译作是要经过多少人的努力此后， 才能与读者会面的。 （5）巴勒斯坦游击队对以色列的攻击是早有准备的。 （6）他是多少个死难者中幸免的一个。 练习二： ①礼拜天，我穿上干净的衣服，把脏衣服脱下来。 （改正为：礼拜天，我穿上干净的衣服。 ） ②大家的眼睛都集中到主席台上。 （改正为：大家都集