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大班音乐优质课教案及教学反思《动物猜谜》 一、活动目标 　　1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。 　　2、尝试按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。 二、活动准备 　　1、音乐会背景图一张，各种小动物图片若干。 　　2、节奏图谱一张，智慧老爷爷图片。 三、活动过程 　　(一)幼儿初步猜谜学念歌词、节奏。 　　1、引出课题，集中注意力。 　　出示音乐会图片，森林里要开一场隆重的音乐会，可是那么多小动物选谁参加呢?大家决定请智慧老爷爷来选小动物，智慧老人已经把选中的小动物编成了有趣的谜语，如果小朋友猜对了，就能请出这些小动物了。第一个出场的会是谁呢? 　　2、教师边念歌词边出示图片，幼儿自由想出答案。 　　脑袋，圆圆的，眼睛亮亮的，挫挫挫挫挫挫，挫挫挫挫挫挫你们猜猜这是什么动物?(知道知道这就是小花猫，答案可以是各种动物)在老师的引导下，幼儿集体一一唱出他们自己想出的答案。(小花猫、小花狗、小松鼠、小公鸡、小花鸭、小胖猪等)。 　　智慧老人最喜欢听完整、有节奏的话，你们能不能和他的节奏一样，把谜底完整地告诉他呢?(幼儿尝试念)，讲得真好，智慧爷爷已经把它记下来了，出示节奏谱，你们能不能有节奏地拍着手来念一遍给智慧老爷爷听呢?师幼合作边拍手边念歌词一遍，熟悉节奏。 　　3、教师念歌词，幼儿拍出歌词的节奏。 　　一个谜语怎么会有那么多谜底呢?别着急，智慧老人他还没讲完呢?后面还有两句呢。例：脑袋