《热力学统计物理》学习指南.docVIP

PAGE PAGE 4 课程学习指南 一．背景与基础知识 具备高等数学知识，特别是要求熟悉多元函数微积分、级数、概率论等。掌握基础物理的全部内容，特别是热学、理论力学、量子物理基础等。 二．课程的定位及基本要求 《热力学统计物理》是高等学校物理学科主干课程体系中四大力学之一，是物理系本科生一门重要的专业基础课，其主要内容是后续课程中不可或缺的基础，有承上启下的知识连接作用。 通过本课程的学习，应使学生在《热学》的基础上，较深入地掌握热力学与统计物理学的基本概念，系统地理解研究热现象的宏观与微观理论，基本掌握运用有关理论处理具体问题的方法，在逻辑思维和演义推理方面得到进一步训练，提高分析问题和解决问题的能力。 三、课程知识体系 四、本课程学习方法指导： （一）、指导思想 以现代教育理论和教育思想为指导，将“以学生为中心”的教学理念渗透到教学文件的制定、备课、讲授、答疑辅导、批作业、考试命题与阅卷等教学环节；利用一切教学手段和教学方法，优化学习环境，充分发挥学生的智力因素和非智力因素的作用，调动学习积极性和主动性，挖掘其学习潜力，培养其分析和解决问题的能力，养成良好的自学习惯。提高其学习质量和学业成绩，促进其综合能力和科学素质的形成。 （二）主要学习方法 1．认真预习，提出问题。根据网上公布的教学大纲和学习指导书，认真预习所学内容，大体掌握其内容体系，并提出问题。 2．先易后难，循序渐进。热力学与统计物理是一门逻辑性强且各部分内容渗透交叉的课程，因此参照课程教材顺序进行学习，逐步加深，夯实基础。经验告诉我们，一些有一定物理基础的初学者常常轻视前面几章内容的学习，但是很快他们就觉得问题成堆，无从下手。当然对于有较好基础的读者，如学过物理化学等课程的学生，可以在恰当的部位切入。 3．独立思考，加深理解。由于热力学与统计物理内容抽象、概念多，理论性强，逻辑严密，各部分内容渗透交叉，所以在学习过程的每一个环节中都应主动多动脑筋，在每一阶段可以做一些总结、归纳，这些不仅可以帮助学好热力学，更可以培养良好的学习习惯而终身受益。 4．多做练习，善于归纳。习题是学习的重要环节，本课程提供了一定数量的习题，课程进度表中列出的习题是学好课程的下限，如果您每学时的课后复习及做习题的时间少于2小时，建议从参考书上选做一些习题。希望能基本独立完成习题，每次完成习题后整理一下自己的解题思路，逐步掌握热力学与统计物理习题的解题规律。 五．各章重点和难点 第一章 热力学的基本规律 1. 掌握物态方程的三个系数的定义式，并会学应用它们求解物态方程； 2. 掌握热力学第一定律、第二定律的内容和数学表达式及其对应的热力学函数的意义及其应用； 3. 理解热力学中的过程量——功、热量与状态量（热力学函数——内能、焓、熵、自由能和吉布斯函数）的区别与联系，并掌握其数学表达式； 4. 逐步理解掌握二元函数、偏导数循环关系、倒数关系及全微分性质在热力学中应用。 第二章 均匀物质的热力学性质 1. 掌握热力学函数（U、H、F、G等）的定义式、全微分表达式、偏导数公式及对应的麦氏关系，学会应用表格的方法总结归纳； 2. 掌握几个重要的辅助公式，如等容热容、等压热容和熵表达式，能态方程、焓态方程以及它们之间的关系； 3. 掌握用实验方法确定基本热力学函数（物态方程、内能U，熵S）的一般方法； 4. 掌握偏导数变换（麦氏关系）将不可测量（U、S、H、F、G）变换成可测量（T、p、V、Cv、Cp），学会用全微分条件得出各热力学量间的关系。 第三章 单元系的相变 1. 掌握热力学平衡判据的几种形式，如熵判据、自由能判据和吉布斯函数判据等，学会用最基本的熵判据形式得出热力学平衡条件； 2. 学会从气-液-固相图理解单元系的复相平衡条件及其性质； 3. 掌握一级相变的特点和相变分类的方法。 第四章 多元系的复相平衡和化学平衡 1. 掌握多元系的热力学函数和热力学方程的数学表达式； 2. 掌握吉布斯相律及其应用； 3. 理解热力学第三定律的意义及绝对熵的表达式。 第五章 不可逆过程热力学简介 了解不可逆过程热力学的基本概念和基本原理。 第六章 近独立粒子的最概然分布 1. 学会并掌握经典与量子描述方法； 2. 理解等概率的内容及其由概率法得到三种分布的方法； 3. 掌握三种分布的表达式及相互转换之间的关系。 第七章 玻尔兹曼统计 1. 掌握热力学的统计表达式； 2. 掌握理想气体物态方程的内容； 3. 理解固体热容量的爱因斯坦理论的内容及其意义； 4. 理解顺磁性固体、负温度状态的简单知识。 5. 理解并掌握配分函数在统计物理中作用及意义； 第八章 玻色统计和费米统计 1. 理解经典统计与玻色统计和费米统计的区别； 2. 掌握BEC的基本特性 3. 掌握T=0K时金属中自由电子气有关热力学