冀教版小学四年级下册数学 整理与评价 乘法交换律与结合律.pptVIP

冀教版 数学 四年级 下册 乘法交换律与结合律 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 三位数乘两位数 课堂练习 3 加法交换律： 加法结合律： a＋b＝b＋a (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 情境导入 返回 想一想：乘法可能有 哪些运算定律? 例 1 用计算器计算，并在圆圈里填上合适的 符号。 = = = 645×32 32×645 203×46 46×203 180×53 53×180 探究新知 返回 上面的几组算式有什么共同点？ 从上面的算式，可以发现什么规律？ 每个算式中，左、右两边的因数乘积相等。 返回 算式中有两个因数，而且两个因数相同，只是交换了位置。 用计算器计算，并在圆圈里填上合适的符号。 = = = 645×32 32×645 203×46 46×203 180×53 53×180 你能用自己喜欢的方法来表示乘法交换律吗？ 甲数×乙数= ▲ × ★= 乙数×甲数 ★ × ▲ 两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。 用字母表示为：a×b=b×a 返回 例 2 一共有多少箱饮料？ 方法一：从前面看，每排 有（6×4）箱，有5排。 （6×4）×5 = 24 ×5 = 120(箱） 返回 方法二：从侧面看有6排，每排有（4×5）箱。 6×（4×5） = 6×20 = 120（箱） 返回 一共有多少箱饮料？ 观察这两个方法，你发现了什么？ （6×4）×5 = 6×（4×5） 返回 6×（4×5） = 6×20 = 120（箱） （6×4）×5 = 24 ×5 = 120(箱） 计算的方法不同，结果都相同。 你能用自己喜欢的方法来表示乘法结合律吗？ 三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫乘法结合律。 用字母表示为：（a×b）×c=a× (b×c) （甲数×乙数）×丙数 （▲ × ★） × ●= __ ×(__ × __) =甲数×（乙数×丙数） ▲ ★ ● 返回 一个游泳池的泳道长50米，小明在这个游泳池中游了11个来回，他一共游了多少米？ 答：他一共游了1100米。 50×2×11 ＝100×11 ＝1100（米） 课堂练习 返回 怎样算简便就怎样算。 = 37× = 37×500 = 18500 25×37×20 （25×20） = 15× = 15×1000 = 15000 125×15×8 （125×8） 返回 1、两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。 用字母表示为：a×b=b×a 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 返回 2、三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫乘法结合律。 用字母表示为：（a×b）×c=a× (b×c) 这节课你们都学会了哪些知识？ 课本： 第23页第1、2、3、4题 返回 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *