开展“双减”工作实施方案X中学(供参考).pdfVIP

开展“双减”工作实施方案Ｘ中学（供参考） 为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业承担 和校外培训承担的观点》和 XX 省《关于进一步增强中小学生减 负工作的实施方案》精神，深化推动素养教育，切实减轻学生 过重作业承担，结合我中心校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 坚持“立德树人五育并举、质量第一安全至上、自愿参与 公益普惠 原则，树立“让教育更有温度，让教师更有情怀，让 学生更有个性 的理念，在四个方面下功夫抓落实见实效： （1）定位：办让党和放心的学校，让家长、社会感动的教 育，让学生喜欢的校园，让教师留恋的和美家园，让同行尊重 的伊甸园。 （2 ）质量：确保延时服务课堂教学质量，做到应教尽教， 彰显学校教育主阵地。牢固树立 以完善教学管理促发展，靠提 高育人质量求锐变 的观念，追求符合素质教育的绿色育人质量。 （3 ）特色：构建“仁和 核心文化，不断赋予榕树精神新 的生命力：开设经典美文诵读文化、古寨文化、南音艺术等地 方文化，依托《综合实践活动》课程，形成学生系列主题教育 体系，提升学生社团、学生自治组织能力与水平，发现与培育 勇于实践善于创新的学生。 1 （4 ）服务：服务他人就是服务自己，方便他人就是方便自 己。致力于：以优秀的工作成绩丰盈向善的人生，以良好的生 活习惯丰实健康的人生，以和谐的人际关系丰富快乐的人生。 二、实施内容、具体实施 （一）、控制教辅材料，督导课外阅读 2021 年 3 月 31 日, 教育部出台了《中小学生课外读物逬校 园管理办法》（教材 [2021]2 号）的通知，文件要求：课外读 物要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”等基 本标准。 1、学校组织全体教职工认真学习《中心学校课外读物进校 园管理办法》，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组， 加强管理，定期及不定期进行自查，防止问题读物进校园。 2、鼓励孩子参与学校读书活动学校注重开展形式多样的阅 读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。鼓励孩子积 极参与校园读书节 . 班级图书角管理等各项读书活动。 3、学校组织全体教职工认真学习《中心学校课外读物进校 园管理办法》，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组， 加强管理，定期及不定期进行自查，防止问题读物进校园。 4 、严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进 室 . 逬班审杳制度，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要 2 坚持教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》规定的“方 向性 . 全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、 内容积极、可读性强、启智增慧”的标吃，从严管理，确保好 书逬校。 5、重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章 . 读 物毒害学生。 （二）、控制教辅材料，督导课外阅读 2021 年 3 月 31 日, 教育部出台了《中小学生课外读物逬校 园管理办法》（教材 [2021]2 号）的通知，文件要求：课外读 物要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”等基 本标准。 1、加强图书室（角）建设。学校图书室或班级图书角，要 定期更新图书，提高使用率，丰富学生的阅读体验。 2、强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教 辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况。 3、学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等 活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课 外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进校园。 4 、学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清 理，杜绝《办法》中列出的 12 条负面清