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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 4 页 《奇怪冰箱》幼儿园中班活动教案 Strange refrigerator kindergarten middle class activity teachi ng plan 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 4 页 《奇怪冰箱》幼儿园中班活动教案 前言：音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ; 仅存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的听 觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐 课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确 定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和 使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标： 1、享受音乐游戏的乐趣，乐意与人交流。 2、在游戏情境中体会三、四、八分音符和休止的节奏感。 3、发展反应能力和应变能力。活动准备： 9 宫格水果图活动过程： 1、谈话导入。 师：小朋友们，你们最喜欢吃什么水果啊？那夏天到来了，我们吃不完的水果该怎么办？小朋友们真聪明！老师这里有一个奇妙的冰箱。你们看： 2、出示 9 宫格水果图，初步感知三、四、八分音符和休 止。 师：这个奇妙的冰箱是不是有很多格子啊？我们把冰箱 的格子叫做拍。吃不完的 ` 水果放进拍里，叮咚叮咚放冰箱冷藏。现在用你们的小嘴巴和老师一起把这些拍喊出来吧。小朋 友真能干！一下就把它们喊出来了。可是，晚上有一只小老鼠 来偷吃水果。爸爸妈妈和小朋友都睡着了，不知道。你们看， 小老鼠偷吃了这么多的水果，我们有几个拍都空了。我们把空 拍叫做嗯。我们再来喊一喊这些拍吧。小朋友真棒！第二天早 上，小宝宝要喝牛奶了，打开冰箱一看，咦？冰箱里的水果被 偷吃了！就告诉爸爸妈妈，于是爸爸妈妈打电话给了黑猫警长。黑猫警长一下就抓住了小老鼠。最后，小老鼠不得不把没吃完 的水果还回冰箱。可是，它不知道把水果摆在哪个拍里，所以， 你们看：有的拍里有两种、三种水果，有的拍里一个也没有。 那我们再来喊一下这些拍吧。 3、声势伴奏，进一步巩固三、四、八分音符和休止。 ）固定位置感知。 师：小朋友都知道了我们这个奇妙的冰箱，它的格叫拍， 空格叫嗯。伸出你们的小手，现在我们为这个奇妙的冰箱伴奏。 你们看，有的拍里只有一种水果，我们就拍一下手，有的拍里 有两种水果，我们就拍两下手，那有三种水果呢？没有水果的 嗯呢，我们就这样（双手在胸前交叉）。现在跟着老师的指挥， 看哪个小朋友为我们奇妙的小冰箱伴奏得最好。 ）变化位置感知。 师：现在看哪个小朋友眼睛睁得大，看得最仔细，奇妙的冰箱发生变化了。它向小朋友发出了一个挑战，你们愿意接受挑战吗？它说：水果要随时变换位置，小朋友还能准确为它伴奏吗？你们能不能完成这个挑战呢？那我们挑战开始咯！ （中途随时更换水果位置，幼儿根据老师指挥打节奏） 4、结束部分。 小朋友们玩得开心吗？奇妙的冰箱也喜欢和小朋友做游戏呢。夏天到来了，小朋友要多吃水果，这样才不会生病。如果吃不完水果怎么办？（放冰箱） Designed By JinTai College