人教部编版三年级语文上册《11 一块奶酪》配套教案教学设计优秀公开课.pdfVIP

* 11 一块奶酪 蚂蚁队长集合好队伍搬运粮食，并下达了不准偷嘴的命令。小蚂蚁们面对奶 酪的诱惑，需要多大的毅力呀。当蚂蚁队长不小心拽下奶酪的一角时，它就如何 处理奶酪碎屑犯了难。吃掉犯错，丢掉可惜。但最终它想到了一个两全其美的办 法，命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉了碎屑。走进文本，你会发现一群自律的小蚂 蚁和一个以身作则、严于律己的蚂蚁队长。 三年级的学生经过两年的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经 有了一定的基础，而且这个童话故事生动有趣，故事情节贴近学生生活，自然容 易激发学生的读书欲望。 回忆略读课文的学习方法。可采用默读的方式，让学生迅速读懂课文内容， 针对蚂蚁队长的言行，评价蚂蚁队长。教师还可以把这个故事改编成课本剧，引 导学生演一演这个有趣的故事，从而感受人物形象，受到教育。 【知识与技能】 1 10 1 ．会认 个生字，掌握 个多音字。 2 ．默读课文，了解课文内容，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。 【过程与方法】 通过读、演，感受人物形象。通过交流，说出自己的见解及理由。 【情感、态度与价值观】 教育学生遵守纪律、严于律己。 重点 1 10 1 ．会认 个生字，掌握 个多音字。 2 ．默读课文，了解课文内容。 难点 结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。 教师：课件，蚂蚁头饰。 学生：事先进行好角色分配。 1 课时 一、谜语导入 1．出示谜语。 排队地上跑，身体细又小， 做事最勤劳，纪律第一好。 (打一动物) 2 ．同学们真聪明，都知道谜底是蚂蚁。今天，老师要给大家讲一个关于蚂 ( ) 蚁的故事，名字叫 《一块奶酪》板书课题，全班齐读 。 二、初读课文，了解故事内容 1．自读课文，整体感知。轻声读读课文，遇到生字拼读一下注音，难读的 地方反复多读几遍，把课文读正确、读通顺。 2 ．检查自读情况，随机纠正学生读错的字、词及破句等。强调多音字 “处”、 生字 “诱、禁、跺”的读音。 3 ．理清脉络，弄清故事的前因后果。再读课文，指导学生看图，让学生指 认出谁是蚂蚁队长。 4 ( ) ．填空概括课文的主要内容。课件出示 课文讲了( )带领( )搬运奶酪时，拽掉了一点儿奶酪渣。 ( ) ( ) ( ) 觉得丢掉， ；趁机吃掉，又要 。左右为难。最终， ( )想了一个好办法：( ) 。 三、合作探究，评价蚂蚁队长 1．默读课文，说一说：你喜欢这位蚂蚁队长吗？理由是什么？ 2 ．学生自由发言。 3 ．探究内容。 (1)体会蚂蚁队长的一视同仁。 师：蚂蚁队长在搬运粮食前下了什么命令？ 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。 ( 师：蚂蚁队长这样要求蚂蚁们，那它自己呢？蚂蚁队长犯了错，照样要受 处罚。) (2)体会小蚂蚁们自觉遵守纪律的品质。 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼 着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 师：同学们，当遇到这样的情况时，你能像小蚂蚁一样吗？它们真是了不起 的蚂蚁战士呀！ (3)体会蚂蚁队长的左右为难。 ①说说 “七上八下”这个词语的意思。