教案：圆柱表面积教学设计.docVIP

课题：圆柱的表面积 万安县芙蓉中心小学肖备荒 教学目标：　　1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义。　　2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。　　3．会正确计算圆柱的侧面积和表面积。　　4．能灵活运用求表面积、侧面积的有关知识解决一些实际问题。教学重点：　　理解求表面积、侧面积的计算方法，并能正确进行计算。教学难点：　　能灵活运用表面积、侧面积的有关知识解决实际问题。教具学具准备：　　1．教师、学生每人用硬纸做一个圆柱体模型。　　2．投影片。 教学过程：　　一、引入新课　　师：昨天我们认识了一个新的几何体朋友——圆柱，谁能向大家介绍一下你的这位新朋友？　　生：圆柱是由平面和曲面围成的立体图形。　　生：我还知道圆柱各部分的名称……　　生：把圆柱的侧面沿着它的一条高剪开得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长、宽等于圆柱的高。　　课件演示这一过程　　师：你们对圆柱已经知道得这么多了，真了不起，还想对它作进一步的了解吗？（生：想）　　师：今天我们就一起来研究怎样求圆柱的表面积。(板书：圆柱的表面积)二、探究新知 （一）圆柱侧面积的计算　 1、投影出示题目 问题一： 为了促销，李厂长想给罐头盒的侧面贴上商标纸，你能帮他算一，算，贴一个罐头盒需多大的商标纸