某六中2021学生课外读物进校园管理办法第二版.pdfVIP

某六中 2021 学生课外读物进校园管理办法第 二版 为贯彻党、国务院教育部印发《中小学生课外读物进校 园管理办法》［ 2021J2 号、《 XX 市教育委员会关于加强中 小学课外读物进校园管理工作的通知》、 XX 市 XX 区教育局 关于落实“五项管理”工作实施方案（试行稿）文件精神， 丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管 理，防止问题读物进入学校，充分发挥图书馆教辅功能与知 识育人功能。特制定以下制度。 一、指导思想 以办公厅、 XX 办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为指导，按照市 教育局、区社会事业局的相关文件要求，强化学校教育主阵 地作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化 管理为抓手，以课堂教学改为主阵地，以提升学生自主学习 能力为重点，逐步建立和完善“双减“的长效机制，推进学 校科学内涵发展，稳步提高教育教学实施水平。 二、工作目标 通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求， 开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香 校园，指导亲子共读，建设书香家庭，营造爱读书、读好书 的良好氛围。 三、课外读物管理监督小组 组长： XXX 副组长： XXX,XXX 成员： XXX,XXX,XXX,XXX 四、具体实施工作 （一）充分尊重 在图书馆或正规的书店里，家长们大可以放心的让孩子 自己选择喜欢的书。喜欢是兴趣的源泉，兴趣是最好的老师。 家长千万不可以“我认为有用”的想法去扼杀孩子的阅读兴 趣。如果孩子面对琳琅满目的书籍不知该选哪本，家长可以 站在孩子的角度，尽可能地推荐自己也觉得“有趣”的书籍。 （二）推荐优秀读物。参照《教育部推荐新课标中小学 课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推 荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。 （三）由学校安排相关教师（班主任等）给各位家长推 荐各学段“学生课外读物目录”供家长为孩子购买课外读物 时参照。同时规定：为了保障学生的课外读物内容健康、思 想进步、有益于学生的身心健康发展，不在学校推荐的“学 生课外读物目录”中购买的课外读物不许学生带进校园，也 不建议家长在学校推荐的“学生课外读物目录”外给孩子购 买课外读物。未经学校审核的课外读物不准带入校园。 （四）学校推荐的阅读书目，由家长自愿、自行购买， 任何教师都无权干涉购买数量及途径。 （五）丰富馆藏图书。依据各级教育行政部门批准推荐 的课外读物推荐目录，充实优秀读物，充分满足学生课外阅 读需求。面向全体新生开设入馆教育以及文献信息检索、辨 别、利用等课程；结合学校读书节、学科节等，开展有主题 的图书馆课程开发活动和读书沙龙分享活动；利用学校文化 长廊、校园网、学校微信公众号等，每月开展好（新）书推 荐、名师导读等。 （六）工作要求 （1）加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。 学校成立校长任组长，业务校长、教导处主任任副组长， 语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组， 负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》 和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、 征订、阅读等工作良性发展。 （2）注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物 管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。 （3）严格管理，失职问责。 全体教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为， 凡因工作不力致使学生出现问题者，对当事人严肃问责。 （七）坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。 学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育 主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。 学校设立违规推荐、征订学生课外读物“红线”，凡触犯者 依据学校《关于加强纪律作风建设的有关规定》，严肃处理。 （1）强制或变相强制学生购买课外读物的； （2）引导、暗示学生到指定书店购买图书的； （3）未经同意，组织学生、家长下载各类学习平