幼儿园中班音乐优秀教案《吹泡泡》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班音乐教案《吹泡泡》及内容总结 《中班音乐教案《吹泡泡》及内容总结》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班音乐教案《吹泡泡》及内容总结！ 活动设计背景 一天，我班的一位小孩子拿来了一瓶泡泡水到我跟前，说：韦老师，我们一起来吹泡泡好吗?泡泡可美丽了.有红的.黄的.蓝的.绿的.有大又有小。我说：好呀，刚好今日要教孩子唱《吹泡泡》这首歌曲。我就组织孩子们到草地上，一边吹泡泡，一边学唱歌、让他们在玩中学，学中玩，在轻松，愉悦的氛围下学习了歌曲。 活动目标 1. 感受歌曲，理解歌词，学会听间奏，初步学歌曲。 2. 进展幼儿的观查力，想象力。 3. 培育幼儿对音乐活动的爱好及活泼开朗性格。 4. 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5. 愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 教学重点、难点 重点让幼儿理解歌词，学会听间奏 初步学唱歌曲 难点：让幼儿尝试创编歌曲 活动预备 兔子头饰1个;吹泡泡用具若干;吸管1支;场地上布置大小圆圈;CD及CD播放器 活动过程 一、练声 通过复习歌曲《小闹钟，快唱歌》来练声 二、熟识歌词 1. 老师以兔妈妈的形象和幼儿一起吹泡泡、玩泡泡，为理解歌词打基础。 2. 老师以嬉戏形式朗诵歌词，帮忙幼儿整理歌词。 3. 引导幼儿依据歌词编创动作。 4. 幼儿朗诵歌词 三、熟识歌词旋律 1. 在歌曲旋律的伴奏下，按节奏边拍手边朗诵歌词。 2. 完整的赏识音乐。 老师依次在幼儿面前经过，边走边吹泡泡，幼儿可以想象自己变成了各种各种的泡泡。 3. 在歌曲旋律伴奏下朗诵歌词。 嬉戏《装泡泡》：幼儿听音乐边走边朗诵歌词，走成一个大圈，音乐停，幼儿立刻站到地上的圆圈里。 四、学唱歌曲 1. 幼儿自动尝试把歌词填到歌曲旋律里。来.源快思教.案网 2. 老师清唱，让幼儿感受旋律。 3. 分句练习，加深对唱词的印象。 让幼儿说出自己喜爱哪一句，分句练习。 4. 了解歌曲中的间奏，演唱歌曲。 告知幼儿歌曲中有两个地方不唱歌词，只有旋律，叫间奏，师生一起演唱歌曲。 五、尝试创编歌词 引导幼儿依据自己对泡泡的感知，创编歌曲中的其次句有大也有小。 六、幼儿随歌曲录音，自由吹泡泡，结束。 教学反思 1.我让幼儿自己学唱唱歌。本次教学活动我打破了传统的歌曲教学中分句教唱和整体教唱的模式，充分利用了歌曲本身简洁、生活气息浓，富有情趣的特点，采纳嬉戏性的教学方法，让幼儿在玩中理解和学习歌词，让幼儿尝试在歌曲旋律的伴奏下填词唱歌，使幼儿在轻松自然的环境里自主地学唱歌曲。 2.为幼儿自主地学习、活动供应更大的空间。整个教学活动中老师是引导者，让幼儿自主地嬉戏、学习，使幼儿在体验嬉戏活动欢乐的同时也感受到唱歌活动的乐趣。 中班音乐教案《吹泡泡》及内容总结