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中班体育教案青蛙跳跳 【篇一：中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿】 中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿 活动目标： 1 、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。 2 、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高 幼儿身体的平衡能力。 3 、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。 活动准备： 1 、 半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干 (不同高度 ), 小蝌蚪若干。 2 、 ( 热身运动、捉害虫和我爱洗澡 )音乐，笔记本电脑，音响。 活动过程： 一、热身运动 —— 小蝌蚪变青蛙 小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。 ( 反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了 小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来， 为以下的活动作准备。 ) 二、快乐游戏 —— 小青蛙跳跳跳 进 “池塘 ”。提醒幼儿先站上 “岸 ”，再往下跳。 2 、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。 ( 反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这 是幼儿练习基本动作的关键。在练习 “从高处往下跳 ”这个基本动作 时，先让 “小青蛙 ”自由尝试，然后请一名 “正确动作 ”的孩子来展示， 请幼儿仔细观察，然后教师 “也来学一学 ”，教师边做动作边讲解动 作要领，最后请小青蛙 “一起来学一学 ”。整个过程没有直接的示范 讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里， 以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增 加。 ) 3 、引导幼儿尝试从不同高度的 “池塘岸 ”往下跳水。 (重点：脚并拢、 膝盖 ) 4 、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。 ( 反思：幼儿初步掌握 “从高处往下跳 ”的动作要领后，需要通过游戏 或提高难度来保 持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的 纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次 练习各有侧重点。 ) 三、情境游戏 —— 练习、巩固跳跃的技能 1 、 “消灭害虫 ”，提高幼儿练习的兴趣，巩固跳的技能。 ( 反思：把将 “消灭害虫 ”环节设计成假想的情境游戏，不出现实物教 具，教师发出虫子的 “嗡嗡 ”声，用声音、神态来提示幼儿，达到 “以 声代物 ”的目的 ) 2 、 “跳荷叶 ”，探索不同的跳的动作。 ( 反思：幼儿可以根据自己的体能情况进行 “跳荷叶 ”游戏，调整运动 量。 ) 3 、集体休息：喝水、睡觉、接电话。 (带着幼儿坐到轮胎上休息 ) ( 反思： “跳荷叶 ”环节运动量较大，教师安排了一次集体休息活动， 通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然 地过度到 “营救小蝌蚪 ”的游戏中。 ) 4 、 “营救小蝌蚪 ”，挑战从更高的高度往下跳。 (1) 刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不 好? (2) 幼儿自由选择高低不同的 “岸 ”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只 小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。 ( 反思： “营救小蝌蚪 ”时要跳下 “更高的岸 ”，体现了 “给幼儿的活动 内容应具挑战性 ”的教育理念。由于一开始没有让一只小青蛙先进行 示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正达到游戏的目的，而对 小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教育，有的小青蛙对小蝌蚪说： “我来帮助你了哦 ! ”， 还有的说： “别害怕，我来了 ! ”，感受