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中班数学找一找教案 【篇一：中班数学活动教案《找规律》】 中班数学活动教案：找规律 中班数学活动：找规律 预设目标： 1 、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2 、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3 、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 活动准备： 1 、各种排列规律的卡片。 2 、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。 3 、操作卡片每人一份。 活动预设： 一、自由探索。 1、以游戏： “寻宝 ”引入活动。 让幼儿寻找藏在 “草地 ”上的卡片，打开卡片看看上面有些什么？ 2 、讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。 二、发现规律。 1 、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学 习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。 2 、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么？ 3 、幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么 要这样补。 三、尝试自由排列。 1 、介绍各组活动的内容和要求。 第一组：按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。 第二组：按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。 第三组：按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。 2 、幼儿自选操作活动，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行 有规律的排列。 屈老师 【篇二：幼儿园中班数学教案】 认识数字 1、2 、3 、4 、5 、6 活动名称：认识数字 1、2、3 、4 、5 、6 活动目标：指导幼儿认识 6 以内的序数。 活动准备： 1 ．各种动物卡片。 2 ．准备一张画有 6 个格子的纸，并在纸上做一个记号。 3 ．幼儿作业纸。 动物运动会开始了！你能按前后顺序，分别说出第几跑道的什么动 物跑在第几吗 ? 活动过程： 1 ．请幼儿将动物卡片摆成一排，教师事先在幼儿的桌子上贴一个红 色圆点。参考提问：数一数一共有几只动物，分别是什么动物 ?从红 色圆点这边数起，小鸡排在第几位 ?排在小鸡后面的是什么动物，排 在第几位 ? 排在小鸡前面的是什么动物，排在第几位 ? 排在最后的是 什么动物，排在第几位 ? 2 ．请幼儿拿出画有格子的纸，从画有记号的这边数起，把第二格涂 成红色，把第五格涂成蓝色，并在蓝色格后面画一朵花，说出这是 第几格 ? 3 ．引导幼儿看作业纸。参考提问：动物运动会开始了 !请小朋友说 一说，在第一跑道的是什么动物 ? 松鼠在第几跑道 ? 跑第一的是什么 动物 ? 小鸭子跑第几 ? 活动延伸： 1 ． “猜猜他是谁 ”。参考提问：从左边数他排在第四，从右边数排在 第二，请问他是谁 ? 一共有几个人在排队 ? 2 ． “把第四朵花染成红色 ”(没有要求幼儿从哪边开始数 ) 。 《认识2 、3 的相邻数》发表于： 2008-06-04 查看： 1139 评论： 0 活动目标： 感知 2 与 3 前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。 活动准备： 提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套 1— 4 的数字卡片。 活动过程： 1 、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间 一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论如何才 能做到。 2 、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，讨论：比 3 少 1 的数是几， 应排在哪里；比 3 多 1 的数是几，应该排在哪里。 3 、引导幼儿归纳：