一年级《美丽的彩虹》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《美丽的彩虹》教学设计   第一课时  教学目标：  1.认识15个生字，能正确认读。  2．在想象中感受彩虹美，激发学生喜爱大自然的思想感情。  教学重点：熟读课文，感受彩虹美。认识生字。  教学难点：理解课后题。  教具预备：生字卡片、小黑板。  教学过程：  　一．导入新课  1．听儿歌《彩虹》。  2．谁见过彩虹，说一说彩虹的样子、颜色。  这节课我们来学习一首儿歌《秀丽的彩虹》。  二．学习新课。  1．自读课文，圈出生字。  2．互教互学生字。  3．出示生字卡片指名读。虹 晴 空 神 遥 银 仙 女 戴 定 顶 滑 巨 颜 淡  4．给生字找“邻居”。  5．熟读课文。  6．分角色读课文。  7．说一说丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？  8．他们的眼里彩虹这么美？你觉得彩虹像什么？  9．学生自由想象，然后说一说。  三．稳固复习。  1．读课文。  2．开火车游戏。〔看生字卡片组词〕  3．找伴侣游戏。〔音节和生字〕  四．课堂总结：这节课我们学习了秀丽的彩虹，你喜爱彩虹吗？回家以后画一幅彩虹图。  五．板书设计： 秀丽的彩虹  虹 晴 空 神 遥 银 仙 女  戴 定 顶 滑 巨 颜 淡  第二课时  教学目标：学习写字。  教具预备：课件。  教学过程：  一．复习：  1.指名读课文。  2．出示生字组成的词语，指名读。彩虹 晴天 天空 奇妙 遥远 银河 仙女 戴上 肯定 顶上 滑下 巨大 颜色 越来越淡  二．学习写字。  1．出示生字：美 丽 空 河 定 七 巨 笔