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中班的人际交往教案 【篇一：中班社会交往教案】 07 幼 3 夏梦琦 学号 :50 号 中班 社会交往活动《说声对不起》 [ 设计思路 ] 孩子们在园游戏、玩耍时 ,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的 孩子能很好的解决 ,有的孩子则不会。你瞧 ! 刚才还是一对好朋友呢 !可 因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现 在的孩子在家娇生惯养惯了 ,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了 引导孩子正确处理同伴间的矛盾 ,提高他们的交往能力。我设计了这 节社会活动 ――“对不起 ”真神奇 ! [ 活动准备 ] 编情景故事一个、图片若干张、视频、小红花若干。 [ 活动过程 ] 一、导入活动。 1 、讲故事 ( 一天 ,阳光明媚、天气晴朗 ,老师带小朋友在院子里玩滑 梯。大家都玩的非常高兴 ,只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了 ,走过去 问是怎么回事 ? 婷婷告诉老师 :刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷 的脚 ,婷婷被踩疼了可雅雅也不理 ,婷婷感到既委屈又疼 ,是,两人就谁 也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前 ,用细小的声音说 了一句 “对不起 …… , ”没想到这神奇的三个字一出口 ,婷婷顿时不哭了 , 原谅了雅雅 ,两个好朋友又重归好了。 ) 2 、提问 :小朋友 ,你碰到过这样的事情吗 ?你是怎样做的呢 ? 小结 :生活我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人 ,这个时候我们 要主动向别人道歉 ;而当别人不小心碰到了我们 ,也要向我们道歉 ,我们 才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。 二、观看图片。 1 、两个小朋友争吵了起来。 2 、两个小朋友产生了矛盾。 3 、在游戏时一个小朋友不小心压在了另一个小朋友的身上。 4 、游戏时一个小朋友不小心碰到了另一个小朋友。 小结 ; 老师带领一起边看图片边讨论 : 如果图上的小朋友是我 ,我会怎 样做 !答的好的奖励小红花。 三、欣赏歌曲《对不起 ,没关系》 1 、教师演唱歌曲 ,仔细倾听歌曲内容。 2 、教师和一起演唱歌曲 ,鼓励和老师一起创编动作。 3 、请两个小朋友到前面来进行情境表演。表演好的奖励小红花。 4 、最好再放一遍视频，让小朋友们两人一组，跟着音乐边唱边演。 总结 :为了我们的社会大家庭更加和谐、文明 ,我们从小就要养成讲 文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样 ,勇敢的向人家道歉 ,说声 “对不起 ”。这是多么具有神奇作用的三个字啊 ! ――“对不起 ”。无论 别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说 “没关系 ”的! 【篇二：中班心理健康教案好朋友 ,跟我走】 中班心理教案：《好朋友，跟我走》 活动设计意图：中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知 识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个 重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者 我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理