中班体育春天教案.pdfVIP

中班体育春天教案 【篇一：中班春天来了教案】 活动名称：花园里有什么 活动目标： 1 、感知春天的季节特征，能够与同伴分享自己的经验。 2 、尝试运 用不同的图像或符号，表达自己在花园里的发现。 活动准备： 1 、观察记录表、记号笔、小工具（放大镜、小棍等）。 2 、见挂图 “春天来了 ”。 活动过程： 一、再现经验 1 、说一说：花园里有什么？我们是用什么发现的？ 2 、想一想：除了使用眼睛观察以外，我们还能用什么方法发现它们 呢？ 二、了解记录方法 1 、熟悉《观察记录表》： 出示《观察记录表》，看上面都有哪些发现春天的方法？你会用吗？ （眼睛用来看东西，耳朵用来听东西，鼻子用来闻东西，手是用来 拿东东西，皮肤用来感触东东西，小棍可以戳东西，放大镜可以发 现很小很小的东西）你还能想起其它的方法吗？把它们填在后面的 空格里。 2 、了解记录方法： 把自己在花园里的发现用简单的图像或符号表示在所用方法下面的 空格里。 三、探索发现 1 、带着记录表到花园里去寻找，边找边做记录。 2 、尝试运用眼、 耳、鼻等各种感官去感知周围事物。 3 、与身边的同伴交流各自的发 现。 四、交流分享 1 、按照记录表上的项目逐一介绍各自的发现，并把自己的发现记录 在展示 表上（已经有的则不重复）。 2 、进一步思考：花园里还可能有什么？怎样去寻找？ 活动延伸： 将展示图表布置在活动室里，继续补充各自的发现。 附录： 活动名称：一颗想长大的种子 活动目标： 1 、知道种子能生长，体会植物生长与自然因素的关系。 2 、尝试使 用水彩渲染的方法。 活动准备： 1 、有关小菜园的记录图片（幼儿自己种植的小菜园）。 2 、水彩笔、 小毛笔、清水、画纸、蜡笔。 活动过程： 一、交流 1 、观赏自己种植的小菜园的图片：说说小菜园里种了哪些植物，它 们有哪些变化？ 2 、谈论哪些朋友在帮助种子长大（水、泥土、阳光、动物等）。 二、观察操作 1 、一颗小小的种子住在菜园里，它很想长大。 观察蚯蚓的插图：蚯蚓姐姐来了，她是怎么帮助种子长大的？（她 在泥土里钻来钻去，泥土变松了。） 2 、小种子 “啵 ”地一声钻了出来，变成了小苗苗（对照小菜园记录图 片，请一位幼儿师范小种子变成小苗苗的过程）。 观察蚂蚁的插图：小苗苗还想长大，蚂蚁哥哥来了，他是怎么帮助 苗苗长大的？（蚂蚁哥哥在泥土里钻进钻出，泥土变得更松软了， 小苗苗又长高了） 3 、小苗苗还想长大，谁还会来帮助小苗苗呢？ 联系生活经验，想象自然界中可能会帮助小种子快快长大的其他的 朋友。 4 、小朋友也来了，给小种子浇浇水（教师示范水彩渲染的方 法）。 5 、小种子说： “谢谢大家，我要快快长，长得更高更 大。 ”“三、表达想象 1 、联系生活经验，将自己模拟成一颗小种子，想象种子渐渐长大的 美好情景。 2 、大胆画出帮助自己长大的朋友们。 3 、尝试使用水彩渲染的方法表现小朋友为小种子浇水的情景。 活 动延伸： 将自己的作品，编成故事，题为 “一颗想长大的 **种子 ”。 活动名称：我们找到的春天 活动目标： 1 、从动植物和人的衣着变化，认识春天的季节特征。 2 、尝试数一 数呈封闭状排列的物体。 活动