幼儿园中班音乐优秀教案《我爱洗澡》反思.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班音乐教案《我爱洗澡》反思 《中班音乐教案《我爱洗澡》反思》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班音乐教案《我爱洗澡》反思！ 活动意图： 幼儿训练要促进孩子的全面进展，擅长挖掘孩子的优势领域，看到孩子的闪光点，培育孩子的特长。幼儿艺术训练应当依据孩子的天分因材施教。 活动目标： 1、感受音乐的节奏，表现音乐的意境，享受韵律活动的乐趣。 2、大胆想象，用身体动作艺术地表现生活活动。 3、培育幼儿爱洗澡、爱清洁的良好生活习惯，体验沟通合作的欢乐。 4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 1、活动前请家长为幼儿洗澡，丰富幼儿欢乐的生活体验 2、小猪头饰一个，喷水器一个 3、歌曲《我爱洗澡》 活动过程： (一)、情趣导入，嬉戏《小爬手》 1、师扮演小猪，没精打采地边走边说。 2、玩《小手爬》嬉戏 3、创设情景，赏识表演 A、导语：玩累了，休息一会儿，听听音乐，我请你们吃水果。(文章出自.快思教案网)你们等等，我去拿。(不当心摔倒了) B：启发：身上这么脏，怎么办呀? C、小猪跳洗澡舞。 (二)、引导激励幼儿大胆想象，表现洗澡的情景 1、小猪：哇!洗澡真舒适呀。你们喜爱洗澡吗?你们是怎么洗的? 2、请幼儿介绍自己是怎么洗澡的，激励用动作表现。 3、小结洗澡的过程 4、跳洗澡舞。(播放背景音乐) 5、激励一幼儿来领舞。 6、激励幼儿相互帮忙，在集体舞中体验与人合作沟通的欢乐。 (三)、沟通感受 1、小猪：哇，洗完澡身上有什么感觉呢?闻一闻，有什么味道呢? 2、幼儿商量沟通洗澡的感受，加深愉悦体验。 活动延长： 激励幼儿回家表演洗澡舞给家里人看，并要求幼儿渐渐学会自己洗澡，养成讲卫生的习惯。 活动反思： 对幼儿来说，4岁是个分水岭，绝大多数的艺术特长都是从年满4岁了才开头培育的。爱好是最好的老师。艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感训练功能，促进孩子健全人格的形成。避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视孩子在活动过程中的情感体验和看法的倾向。 中班音乐教案《我爱洗澡》反思