一年级《练习3》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《练习3》－教学教案   教学要求 　　　1．字词句综合练习，学会利用太阳区分方向。　　　2．按从上到下的笔顺规则，照样子练习书写上下结构的字。　　　3．朗读背诵儿歌。　　　4．学习打电话，学会打电话的礼节。　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、教学第一题：学习字词句　　1．指导学习第1小题。　　⑴审题。　　读题，明确要求。　　⑵指导。　　教师范读，边读边勾画山冈、太阳。　　教师：小伴侣这时你站在山冈上，面对刚刚升起的太阳，读读儿歌，就知道该怎样区分方向。学生自由读儿歌。　　商量：你学会怎样区分方向了吗？　　请一名同学上台区分方向，集体评议。　　同桌相互演示，集体演示。　　⑶齐读儿歌。　　2．指导学习第2小题。　　⑴审题。　　读题，明确要求。　　⑵商量：谁能说说刚刚学过的区分方向的儿歌？齐背儿歌。　　⑶学生独立思索，完成填空。　　指名上黑板填空，追问：你能说说自己的理由吗？　　表扬填写正确的同学。　　小结：　　3．指导学习第3小题。　　⑴审题。　　读题，明确要求。　　⑵商量，沟通。　　教师：课前，老师布置同学们回家搜集资料，想想中午怎么利用太阳区分方向。下面老师请同学们汇报一下自己的学习结果。　　组织学生沟通，组织学生汇报学习结果。　　二、小结　　今日，小伴侣们的表现值得老师表扬。第一大家通过自己搜集资料明白了中午如何利用太阳区分方向。第二同学们用自己喜爱的方法展示自己的观看结果，特别了不得。以后，小伴侣要继续这样去做。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、教学第二题：学写铅笔字　　1．审题。　　读题，明确要求。　　2．指导练习描红，仿影。　　⑴出示卡片认读：花、点、前。　　⑵指导辩析3个字的异同。　　⑶复习描红和仿影的要求：一笔描成，笔笔到位。学生练习描红，仿影，教师巡察。　　3．指导练习临写。　　⑴观看3 个字的笔画在田字格里的位置。　　⑵指名上黑板临写“花、点、前”。　　⑶评价、纠正。提示学生留意每个字上下两部分的大小比例。学生按要求练习临写。　　二、教学第三题：读读背背　　1．审题。　　读题，明确要求。　　2．指导。　　⑴看图：图上画的是什么地方？有一个什么样的小姑娘？她在干什么？　　⑵自由读儿歌，想想儿歌里都写了哪些内容。指读儿歌，纠正错误读音。　　⑶商量：读儿歌，你仿佛看到了什么？　　练习朗读，试着把自己想到的用朗读表现出来。　　3．边看图边练习背诵，会背的给自己画一颗星，背得有感情可以画两颗星。　　沟通汇报背诵状况。　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时　　教学第四题：口语交际——打电话　　一、课前预备　　1．预备教学投影片。　　2．预备电话两部。　　二、审题　　1．揭示口语交际的题目：打电话。　　2．解题：打电话时要面带微笑，声音不要赤字高，要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。　　3．学生借助拼音读图旁边的提示。　　商量：是给谁打电话？为什么要打电话？　　三、指导　　1．指导看图，明确要求。　　⑴图上画的是什么人？他们在干什么？　　⑵图上的小伴侣在打电话时会说些什么呢？　　⑶结合看图，提出说话要求：　　2．指导说话。　　⑴指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。　　指导分析：哪些值得表扬？还有什么缺乏？　　⑵同桌练习。　　⑶指名上台表演，评分。　　3．小结。 《练习3》