大班美术教育活动说课稿：我设计的机器人.docVIP

大班美术教育活动说课稿：我设计的机器人 一、 说教材： 《纲要》中在幼儿园艺术教育目标中指出： 能初步感受并喜爱环 境， 生活和艺术中的美； 喜欢参加艺术活动， 并能大胆表现自己的情 感体验。 幼儿美术教育不以幼儿掌握美术技能为主要的目标，而是希 望幼儿在自 由、宽松的美术创作活动过程中逐渐喜欢参加艺术活动， 获得艺术感受， 同时促进幼儿想象力及创造力的发展。所以，此次活 动我不规定幼儿一 定要把机器人画得惟妙惟肖，而是让幼儿通过已经 学过的各种几何图形 进行组合、变化，大胆的设计创作出各种各样机 器人，体验几何形状变 化带来的美感和美术活动的快乐。 机器人是幼儿感兴趣的玩具，在幼儿园和家里，小朋友都接触过 各 种各样的机器人，还有在图画书、动画片、科普读物、照片等影音 图像 资料中都见过机器人，机器人神器威武的形象深受幼儿的喜爱。 机器人 有着奇特的造型和神奇的本领，能给幼儿非常大的想象空间和 激发他们 强烈的创作愿望，有利于培养幼儿的想象力和创造力。此外 , 实际生产中 机器人本身就是人类智慧的结晶，离不开大胆创新，让幼 儿对机器人产 生浓厚的兴趣以及萌发他们初步的创新思维，是本次活 动的目的所在。 二、 说活动目标： 1、学习运用各种图形进行组合变化，设计各种各样的机器人； 2、了解实际生活中广泛应用的机器人，按自己的想象设计机器 人，萌发初步的创新意识； 3、提高对美术活